– Нет, я просто решил не надевать.

Артур вскинул брови от удивления.

– А тут строго с этим?

– Ну, вообще, сложно сказать, надо смотреть на реакцию мистера Бернса. Если он ничего не скажет, то, возможно, не так строго.

– Я тут еще спросить хотел, что за не выговариваемый предмет у нас стоит вторым?

– Пропедевтика-то? Это введение в заклинания. Мы там будем проходить с нуля многие заклинания, так что тебе должно быть не так сложно.

– А как заклинания вообще выглядят? То есть, вы зачитываете какие-то слова, и что-то происходит?

– Можно и так сказать. От сложности заклинания зависит количество истраченной энергии, поэтому я тебе посоветую постоянно консультироваться с учителем, потому что неизвестно, какой у тебя объем ядра, чтобы ты случайно не травмировался во время занятий.

– А как понять, что у тебя энергии не хватает на заклинание?

– Тебя блевать тянет, – вставил свое слово Кален. – Тебе станет настолько дурно, что сразу поймешь.

– Ясно.

– На самом деле, не помешало бы тебе сходить на исследование, которое более-менее точно определяет состояние ядра.

– Что за исследование?

– Оно покажет, приблизительный объем ядра и то, на какой возраст этот объем соответствует.

– Но оно платное и проводится не во всех клиниках даже в Аду, поэтому мне почему-то кажется, что Бернс просто скажет тебе выполнять только теоретическую часть.

– Вот как… интересно.

«Интересно, а есть ли какое-то объяснение тому, как эта странная энергия в сочетании со словами, может чудесным образом влиять на мир? Возможно, мне стоит отключить критическое мышление ко всему происходящему, и просто принимать происходящее так, как оно есть. А то если я и дальше продолжу искать везде глубинный смысл, свихнуть за пару-тройку недель».

– Кстати, не хотите со мной после этого урока сходить за учебниками? А то я список получил, а забрать их забыл.

– Как ты вовремя спохватился.

– Конечно, – Артур улыбнулся.

– Спасибо.

К тому моменту, как пришел мистер Бернс, в классе уже стоял небольшой галдеж, который тут же прекратился, стоило директору перешагнуть через порог.

– Всем доброе утро, надеюсь, никто не проспал?

Он окинул взглядом класс, кивнул и сел за стол.

– Что же, отлично, давайте тогда быстренько отметимся и перейдем к обсуждению предстоящих мероприятий.

Потратив на это всего несколько минут, он убрал журнал обратно в ящик стола и посмотрел на класс.

– Итак, можем начать обсуждение. Спешу вас всех обрадовать, вы у нас первогодки старшей школы, а значит, что теперь, так как вы уже относительно сознательные и зрелые детишки, вам разрешено принять участие в Греховном Праздновании.

«Мы будем повторять сцены из книги «120 дней содома»? Не думал, что мир демонов настолько прогрессивен. Но, скорее всего это связано с теми Грехами про которые мне рассказывал Артур вчера», – подумал про себя Алекс. К удивлению парня, весь класс оживился, стоило директору произнести это.

– У вас есть три месяца, чтобы подготовиться к участию, придумать номера и скопить денег на наряды.

Алекс перестал слушать где-то на моменте, когда мистер Бернс сказал копить денег на наряд. Непонимание происходящего в очередной раз неприятно заскребло по душе. Он чувствовал себя как грудной младенец, который не мог ни шагу сделать в сторону без посторонней помощи. «Мерзкое положение, надо поскорее все разузнать».

Оставшееся время мистер Бернс рассказывал все то же, что Алекс иногда слышал от своего классного руководителя в обычной человеческой школе.

Когда прозвенел звонок, он вспомнил, что следующим уроком стоит непроизносимый предмет, поэтому поспешил за мистером Бернсом, который уже готовился уходить.