Наступило утро. Дождь давно закончился. И, хотя ночной ливень был очень сильный, луж нигде не было. Но, трава около дома, была словно облеплена микроскопическими капельками, которые блестели на солнце, словно бриллианты. Дороги были всё ещё сырые, поэтому ехать было нельзя. Всё ещё сохранялся риск застрять на машине. Чтобы переждать, пока всё просохнет, Фёдор Петрович, а именно так звали хозяина дома, полного загадок и тайн, предложил Денису, Алисе и Насте, прогуляться по лесу. После того, как все позавтракали и вышли на улицу, Фёдор Петрович развернулся к дому. В руках у него был небольшой скипетр. Он сделал с его помощью несколько хаотичных движений, словно разрезая воздух. А затем, со стороны дома, прямо от земли, вкруг пронёсся резкий порыв ветра. Он стряхнул капельки воды с травы поблизости и бесшумно растворился, а затем затих. По рисунку на траве, на земле был отчётливо виден полукруг, там, где капельки остались не тронутыми. Вокруг дома образовалось невидимое и не ощущаемое поле. Затем, Фёдор Петрович повернулся к своим гостям и сказал: «Теперь дом и территория вокруг него под надёжной защитой!» Затем, они отправились в путь. Но, едва выйдя на дорогу, они услышали сигнал автомобиля. Обернувшись на звук, они увидели знакомый джип. С водительской стороны опустилось окно. За рулём сидел бизнесмен. Он помахал рукой в знак приветствия, и припарковался около дома. Затем вышел, и они, все вместе пошли на прогулку. Группа из пяти людей, неспешным шагом продвигалась по лесной тропинке. Вокруг, тут и там были слышны звуки леса, и его обитателей. Сквозь листья, на верхушках деревьев, время от времени можно было наблюдать пролетающих птиц разного размера и окраса. Белки ловко прыгали с ветки на ветку, и гонялись друг за другом. То тут, то там эхом по всей округе, разносился стук дятлов. В траве и кустах тоже не утихало шуршание. Это были ёжики. Они целыми семействами бегали вокруг, в поисках пищи. Недалеко от них, стройными рядами как солдаты в армии, ползали крупные красные муравьи. Чуть поодаль, на небольших полянах, освещённых солнечным светом, паслись олени. Они слегка отвлеклись от своего завтрака, увидев людей. Но, поняв, что им никто и ни что не угрожает, продолжили заниматься своими делами. Через некоторое время, лесная тропинка вильнула чуть влево. Потом вправо. И вскоре, путники вышли на большую поляну, с множеством деревянных строений. Это был детский летний лагерь, который назывался «Цветы Жизни». Вокруг лагеря, возвышался смешанный лес из елей, берёз, дубов и других деревьев. Поляна представляла собой большую площадку, напоминающую по форме эллипсоид. Такая форма была вовсе не случайной, ведь вся наша планета, на самом деле имеет слегка вытянутую форму эллипсоида. А не шара, как думают многие. Слева и справа, располагались небольшие жилые дома. Снаружи, они были сделаны из брёвен, а внутри, отделаны вагонкой и ламинатом. Внутри при входе, слева направо растянулся своеобразный коридор, или прихожая. В ней, находились вешалки и полочки, для верхней одежды и обуви. В каждом доме, стояли по четыре двухъярусные кровати с лесенками. Таким образом, в одном доме, размещались сразу восемь школьников. По бокам, спереди и сзади каждой кровати, стояли небольшие тумбочки для личных вещей. Но, некоторые элементы, всё же выбивались из частичного деревенского стиля домов. Например, вместо двух классических окон в деревянной раме, какие обычно можно встретить в таком доме, там было одно большое и широкое окно, почти от стены до стены. Сделано это было для того, чтобы в дневное время, в дом проникало больше солнечного света. Вторым элементом, был потолок со встроенной подсветкой. В тёмное время суток, как правило, в домах включали свет, и, весь потолок подсвечивался ярким белым светом, освещая всё пространство внутри дома. Около окна, стоял длинный стол и несколько стульев. В лагере, детям каждый день давали разные задания. Иногда это были индивидуальные поручения, а иногда совместные. Целью таких заданий, было подружить и сплотить школьников. Повысить их общительность и коммуникабельность. Чуть поодаль, по центру располагалось длинное двухэтажное здание, с немного косой крышей. В нём размещались руководители и педагоги лагеря. Внутри было несколько помещений, такие как кладовая и хранилище разного инвентаря. Так же, была большая совещательная комната, и несколько комнат отдыха и спальни. На улице, в самом центре, располагалось место для костра и вечерних посиделок. По бокам находилось несколько площадок, напоминающих миниатюрные трибуны. В центре каждой такой трибуны, стоял стол, и стул для педагога, а вокруг в три яруса, полукругом располагались сидячие места для учеников. Часто, в процессе таких уроков, учителя подзывали к себе учеников, чтобы те попробовали сделать что-то самостоятельно, или ответить на вопросы по пройденной теме. Денис, Алиса, Настя, а так же бизнесмен и его дедушка Фёдор Петрович, вошли в лагерь. Проходившая с группой ребят девушка, тут же заметила их и, привлекая внимание к гостям, сказала: «А это Фёдор Петрович – на его занятиях, вы узнаете много нового и интересного о травах и растениях». Дети хором прокричали: «Здравствуйте!» и заулыбались в знак приветствия. Это была новая группа. Они недавно приехали сюда на школьном автобусе, и, в данный момент, заместитель администратора показывала им лагерь с окрестностями и рассказывала, что где находится. Фёдор Петрович, в самом деле, работал в этом лагере преподавателем. Когда-то, будучи биологом, он был профессором в университете. Он знал многое на тему химии и биологии. После выхода на пенсию, он переехал в деревню и устроился в этот лагерь, чтобы делиться своими знаниями с подрастающим поколением. Интересно было то, что бывший профессор, преподавал свой предмет таким образом, что слушателям никогда не было скучно. Он обладал редким даром привлекать внимание, и рассказывать о растениях и химических процессах таким образом, что все тянулись к нему, как мотыльки к яркому свету лампы. И как раз через несколько минут, у него должен был начаться урок. Фёдор Петрович, попросил семью подождать его пару минут, и скрылся за дверью здания администрации. Через несколько минут он вышел. В руках у него был своеобразный пластиковый мольберт на треноге, и тонкая непрозрачная папка. Он подошёл к одной из площадок с трибунами, и поставил мольберт так, чтобы всем всё было видно. Затем, сунул руку в карман, и достал оттуда пробирку с каким-то растением. Положил папку с пробиркой на стол и повернулся, чтобы позвать учеников к началу урока. Но вокруг места уже заняли, где-то два десятка постоянных слушателей. Фёдор Петрович взял пробирку, и достал её содержимое. Это был небольшой подорожник. Он написал название на мольберте, и стал рассказывать о лечебных свойствах этого растения. В процессе своей лекции, профессор достал из папки несколько фотографий с изображениями видов подорожника, и примерами его применения. Так незаметно прошёл почти час. В конце урока, Фёдор Петрович сказал: «К следующему занятию, вам нужно будет составить конспект, об известных случаях применения подорожника в медицине». После этого, ученики разошлись по домам – урок был окончен. Фёдор Петрович собрал все фотографии обратно в папку, и, сложив мольберт, направился в здание администрации, чтобы вернуть инвентарь на место. Когда он подошёл к двери, она открылась, и оттуда вышла молодая учительница начальных классов. Это была Марина Витальевна – классный руководитель в школе Насти. Семья сразу её узнала, и, они подошли поближе, чтобы поздороваться. В разговоре с Мариной Витальевной, родители Насти узнали, что по школьной программе, всех желающих учеников младших классов их школы, можно записать на всё лето в этот лагерь. К слову, Настю уговаривать не пришлось. Она сама охотно согласилась. Затем, они прошли в здание, и заполнили небольшую анкету. Чтобы было проще, Настю было решено прикрепить к новой группе, которая только недавно приехала. Но сначала, нужно было уладить вопрос с домом Фёдора Петровича. А так же с кафе. Глава пятая «Семейное Кафе»