Все фольклорные знания, умения и навыки группируются в трех компонентах готовности: исполнительском, теоретическом и методическом, которые формируются посредством соответствующих циклов дисциплин.

Исполнительский цикл:

• «Сольное пение».

• «Фольклорный ансамбль».

Теоретический цикл:

• «Народное творчество».

Методический цикл:

• «Методика работы с народной песней».

• Практика работы с детьми на фольклорной основе.

Комплекс теоретических знаний охватывает область этнографии, понимания философско-мировоззренческих и художественно-эстетических корней традиционной народной культуры, истории фольклора и его современного состояния, форм и стилей фольклорного исполнительства, принципов, методов, приемов фольклорной педагогики.

Практические умения формируются в двух направлениях: в исполнительском и методическом.

В области фольклорного исполнительства студенты овладевают народно-песенным искусством (в синкретическом единстве слова, музыки и движения), которое синтезируется в пении, хореографии, инструментальной музыке, драматическом искусстве; осваивают комплекс необходимых навыков(моторно-двигательных, ритмо-ладо-интонационных, образно-эмоциональных, певческо-речевых); усваивают технику народного пения как средства раскрытия художественно-образного строя народных песен.

В области фольклорных методических умений студенты обучаются созданию эмоциональной творческой обстановки в процессе фольклорной работы с детьми; владению детской аудиторией, навыками выразительного интонирования, образной речи, художественного общения; подбору, редакции и адаптации фольклорного материала на основе режиссерского, интонационного, музыкального анализов народных песенс учетом знаний возрастных особенностей детей дошкольного возраста; планированию процесса освоения произведения; компоновке фольклорного материала в блоки, концертные программы и сценические формы; организации музыкально-фольклорной деятельности детей совместно с воспитателями и родителями (в режимной и вне образовательной деятельности); осуществлению диагностики и исследовательской работы в области музыкальной фольклористики и методики фольклорного воспитания детей.

Конец ознакомительного фрагмента.