Допустим, вы сгруппировали пункты: «Всегда мечтал быть детективом», «Мне нравится общаться с людьми, узнавая у них важную информацию», «Я хорошо справляюсь с анализом разрознённых фактов» и «Всегда любил разгадывать головоломки».

Как можно назвать эту группу? Можно так: «Объединение разрознённой информации и выстраивание её в цельную картину». А можно и так: «Способность к поиску информации, нахождению ответов и разгадке тайн».

Вы сами почувствуете, как необходимо назвать ваши группы. Как показала практика, у людей это обычно не вызывает затруднений.

«Шаг №9. Ищем связи между группами»

Мы почти у Цели! Осталось понять, как группы связанны друг с другом. Для этого выпишите полученные группы в отдельный список.

Посмотрите на список групп и подумайте, как существование одной группы поддерживает существование другой? Практика показывает, что группы всегда имеют взаимоподдерживающие связи.

Приведу свой пример. В результате группировки собственных грёз, у меня получился следующий список:

– Писать тексты, статьи, книги, учебники, стихи (Писательство).

– Психологическая помощь людям.

– Выступления и проведение очных встреч с людьми, организация встреч.

– Путешествия.

– Развитие талантов ясновидения, яснослышания, яснознания, телепатии для помощи людям и передачи этих знаний другим желающим.

Я подумал и закричал: «Эврика!». Я осознал, что помогая людям, я помогаю самому себе развиваться дальше, получаю бесценный опыт и новые знания, новые идеи и вдохновение для нового творчества. Об этом опыте я могу писать статьи и рассказывать на семинарах своим друзьям и ученикам. В свою очередь, опубликованные статьи и выступления дают новый приток людей, желающих качественно поработать над собою, а, в итоге, дают мне новую пищу к размышлениям о новой работе над самим собой. Новые люди снова дают новый опыт и новые материалы для статей. Их энергия благодарности даёт мне новые силы делать это всё лучше и лучше.

Получилась замкнутая система! Каждая часть системы поддерживает существование других частей.

Проанализируйте группы. Это поможет вам увидеть, каким образом они взаимосвязаны. Возможно, на этом этапе вы тоже воскликните «Эврика!» и увидите возможность применения своих талантов в реальной жизни.

«Шаг №10. Ищем применение вашим талантам»

Не исключено, что для вас этот шаг будет лишним, поскольку всё стало кристально ясно и понятно на предыдущих шагах. Все же, рекомендую его выполнить.

Подумайте и запишите все возможные варианты реализации своих талантов в реальной жизни. Что это за профессия или вид деятельности? Может быть, ваши таланты подходят к разным профессиям одновременно? Если так то, что это профессии? Какие социальные роли гармонизируют с вашими врождёнными качествами?

Составьте список всех возможных практических применений своим дарам. Чем больше вариантов, тем лучше.

«Шаг №11. Окончательно определяемся с любимым делом жизни!»

Записали список возможных применений своим талантам? Окей, теперь оцените каждый пункт полученного списка по десятибалльной шкале. Десять – это очень желанный вариант. Ноль – это наименее приемлемый вариант.

После этого, вы окончательно проясните конкретное направление, которое действительно стоит вашего внимания. Это направление принесёт вам успех, радость в жизни и, конечно же, хороший доход, ибо Ваше желание соответствует желанию Вселенной, оно несет Радость Людям, Радость Самому Себе, соответствует Вашим истинным Ценностям, ради которых ВЫ воплощались на Земле. И никогда не поздно начать всё сначала, сколько бы лет Вам сейчас нет было!

Урок 7-й Истинное предназначение. Миссия