В подвижной игре «Пчелки» учить соблюдать правила игры, сочетать движения в соответствии со словами в игре; развивать внимание.
Корригирующая ходьба по кругу.
Инструктор: Щенок везде искал того, кто мяукал, даже под забор заглянул.
1. Подлезание под шнур (высота 50–40 см) – поточно.
Инструктор: бродил щенок по двору и встретил веселых козлят. Они играли в большой мяч. Давайте и мы, как козлята, поиграем в мяч!
2. Школа мяча – бросание вдаль большого мяча от груди (не менее 2 м) – фронтально.
Инструктор: Кого только не встретил щенок, когда искал, кто же мяукал и разбудил его. Даже труженицу пчелку, которая с цветка на цветок перелетала, нектар собирала. Давайте поиграем в пчелок: будем на цветочки садиться, нектар собирать.
3. Ходьба и бег в разном темпе с остановкой на сигнал и приседанием в подвижной игре «Пчелки».
Все движения выполняются вместе с инструктором.
Инструктор:
Повторить игру 2–3 раза.
Игра малой подвижности «Вот так!»
Инструктор задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют их и говорят: «Вот так!». Можно задавать вопросы от имени какой-нибудь игрушки.
Инструктор: Как дела?
Дети (показывают большой пальчик): Вот так!
Инструктор: Как идете?
Дети (изображают ходьбу на месте): Вот так!
Инструктор: Как ползаете?
Дети (встают на четвереньки, ползут): Вот так!
Инструктор: Как бежите?
Дети (изображают, как они бегают): Вот так!
Инструктор: Как смеетесь?
Дети (схватившись за живот, смеются): Вот так!
Инструктор: Как плачете?
Дети (трут кулачками глаза, изображают плач): Вот так!
Инструктор: А как шалите?
Дети (надув щеки, хлопают по ним): Вот так!
Индивидуальная работа: позаниматься с ослабленными детьми в подлезании под шнур; развивать координацию дви жений.
Комплекс утренней гимнастики 2 (С кубиками)
Корригирующая ходьба по кругу под стихотворение Л. Соколовой «Маленький Зайка».
Построение детей лицом в круг.
1. «Передай!»
Инструктор:
И. п.: ноги слегка расставлены, кубик в левой руке внизу. Поднять руки через стороны вверх, передать кубик в правую руку и вернуться в и. п. То же в другую руку.
Повторить по 3 раза в каждую руку.
2. «Покажите!» Инструктор:
И. п.: ноги на широкой дорожке, кубик за спиной. Вытянуть руки вперед, переложить кубик в другую руку и вернуться в и. п.
Повторить 3 раза каждой рукой.
3. «Прятки».
Инструктор:
И. п.: ноги на узкой дорожке, кубик на полу. Присесть, накрыть кубик ладонями, сказать: «Ку-ку!» и вернуться в и. п.
Повторить 5 раз.
4. «Зайки».
Инструктор:
И. п.: ноги на узкой дорожке, руки согнуты в локтях у груди, кубик на полу. Прыжки около кубика.
Повторить 3 раза по 5 прыжков, чередуя с ходьбой на месте.
Инструктор:
Дети складывают кубики в корзину по ходу движения. Обычный бег по кругу за воспитателем. Ходьба.
Упражнение на дыхание «Сдуй листочек с ладошки!» Инструктор предлагает детям протянуть правую ладошку, набрать носом воздух и подуть на ладошку – сдуть листочек. То же в левую сторону.
Образец занятия
Учить ходьбе по дорожке (ширина 15–20 см, длина 2–2,5 м) приставным шагом боком); корригирующей ходьбе в полуприседе, спина прямая, руки согнуты в локтях у груди; на пятках с поглаживанием кистей рук – зайка греет лапки; на носках с движением рук вверх-вниз; повторить подлезание под дугу (высота 50–40 см); закрепить прокатывание большого мяча двумя руками в прямом направлении в ворота.