1. Ходьба с перешагиванием через рейки лестницы, положенной на пол, – поточно.
Во время ходьбы можно использовать потешку.
Инструктор:
Инструктор: А теперь к нам в гости котик по мостику шагает, хвостик высоко держит, голову не опускает.
2. Ползание на ладонях и коленях по скамейке – поточно.
Инструктор делит детей на пары и раздает мячи.
С детками играли.
3. Прокатывание мяча друг другу сидя – фронтально.
Инструктор:
4. Подвижная игра «Гуси-лебеди».
Дети – «гуси», инструктор – «хозяин», активный ребенок – «волк». На одной стороне площадки начертить полосу. Это «дом», где живет «хозяин» и «гуси», на другой – «поле». Между ними находится логово «волка». Гуси на «поле». (Дети стоят за полосой.)
Хозяин зовет их:
– Гуси, гуси!
– Га-га-га!
– Есть хотите?
– Да, да, да!
– Ну летите же домой!
– Серый волк под горой, не пускает нас домой.
– Ну летите, как хотите, только крылья берегите!
«Гуси» летят домой – перебегают с одной стороны площадки на другую, «волк» пытается их поймать. Игра проводится 2–3 раза.
Инструктор: А теперь нам пора в группу. Полетим на самолете?
Ритмическая гимнастика «Самолет».
Индивидуальная работа: позаниматься с ослабленными детьми ходьбой с перешагиванием через рейки лестницы, положенной на пол; следить за осанкой, правильным выполнением упражнения.
Октябрь
Перспективный план занятий
Комплекс утренней гимнастики 1 (По мотивам сказки В. Сутеева «Кто сказал мяу?»)
Корригирующая ходьба по кругу.
Инструктор:
1. «Петушок».
Инструктор: —
И. п.: ноги на ширине плеч, руки опущены. Подняться на носки, руки поднять через стороны вверх и прокричать: «Ку-ка-ре-ку!» и вернуться в и. п.
Повторить 5 раз.
2. «Трусливый мышонок».
Инструктор:
И. п.: ноги на ширине плеч, руки около ушей – изображают ушки мышонка. Повороты в стороны со звуками «пи-пи-пи!».
Повторить 3 раза в каждую сторону.
3. «Сердитый пес».
Инструктор:
И. п.: сидя на пятках, руки согнуты в локтях у груди. Подняться на колени, руки поднять вверх со звуком «р-р-р!».
Повторить 5 раз.
4. «Пчела».
Инструктор:
И. п.: основная стойка, руки согнуты в локтях, пальцы зажаты в кулачки. Бег на месте чередовать с приседанием, когда инструктор говорит: «Плюх!»
Повторить 3–4 раза, чередуя с ходьбой.
Инструктор:
Упражнение на дыхание.
Инструктор:
Образец занятия
Учить корригирующей ходьбе на носках; ходьбе с подниманием плеч; ходьбе с высоким подниманием колен, в сочетании с хлопками по бокам; ходьбе и бегу в разном темпе с остановкой на сигнал и приседанием; развивать внимание, упражнять в беге врассыпную; повторить подлезание под шнур (высота 50–40 см); закрепить метание вдаль большого мяча от груди (не менее 2 м).