— А то натравишь на меня теневую гончую? — усмехнулся Габриэл, не спеша отправляться по делам.

— Почему бы и нет. Все на пользу! — не стала отказываться от такой возможности.

Окружающих мы вволю потешили! Все так и застыли, забыв, куда бежали, и уставились, открыв рты. Преподаватели, служащие и опаздывающие на пары студенты.

Даже ректор наблюдал с любопытством. И взгляд его ничего хорошего не предвещал! Кажется, меня ожидает первый выговор. И почему Габриэл все время умудряется мне подгадить?

13. Глава 7

— Как я и говорила, у вас будет особое практическое задание! — объявила перед группой.

Лица у студентов мгновенно сделались постными, словно посадила их на диету из несоленого таку (похоже на рисовую кашу, в данном случае без соли). Предвкушали, как тяжко им будет учиться дальше.

— Каждый из вас выберет себе растение, посадит его в небольшую емкость — кружку, стакан, бокал, и постарается добиться, чтобы семечко взошло. Должен появиться крепкий росток, чтобы выполнение задания было засчитано, — продолжила обрисовывать задачу.

Студенты не сдержались, принялись недовольно перешептываться. В принципе, они всегда недовольны. Любое поручение вызывает отторжение и протест.

Если бы им вообще ничего учить не требовалось! Но так не бывает, обучение — само по себе труд.

Первым не утерпел и высказался лордик. Иллюзия, которую я в порыве эмоций к нему прикрепила, пока не растаяла, и он таскал ее за собой, вырабатывая выдержку и волю. Сам виноват!

— Я мало похож на садовника. Зачем мне возиться с растениями? Для этого есть слуги, — недовольно заявил студент Ритерс, будущий лорд и глава рода.

Пока это было только зачаток, и если так будет продолжаться, вместо приличного лорда получим трусливого, чванливого неумеху, способного только нос задирать и делать вид, что он важная персона.

— А тем, кто не понимает «зачем», для выработки навыка полагается второе растение. Есть желающие? — мигом напомнила, кто тут главный, окинув аудиторию хищным взглядом.

Студенты дополнительного задания не хотели и испуганно притихли, чуть не втянув голову в плечи. А вдруг прилетит от преподавателя?

— А кто будет спорить, отправится в теплицу на прополку грядок. Я лично прослежу! — только нагнал страху заявлением, внезапно появившийся Важнеус.

Он вышагивал по преподавательскому столу рядом со мной, важно распушив хвост. Студент Ритерс что-то недовольно, но тихо пробурчал.

Волевым решением я потребовала, чтобы на моих занятиях он сидел в первом ряду. И даже место указала рядом с какой-то заучкой. Девушка в восторг не пришла, но преподаватели — те еще тираны.

— Как выращивать растения, мы обсудим позже. А пока думайте, какое из приведенных в учебнике вы бы хотели попробовать прорастить. Степень ядовитости допустима до 5 класса, — пояснила задачу. Притом, что первый класс — самый опасный.

В науке все систематизировано, и ядовитость растений тоже оценена и проранжирована.

Пока студенты дружно обсуждали, что им выбрать, добавила.

— Это задание поможет вам составить понимание о растениях как исходном материале, и расширить кругозор. Вам придется изучить правила ухода за выбранным растением и применить их на начальном этапе. Сверхъестественного от вас не требуется, только получить стабильный росток, — пояснила, зачем все это делается, и напомнила условие выполнения.

Пара заканчивалась. Получившие новое задание, а значит, расстроенные студенты выбирались из рядов, чтобы покинуть аудиторию. Магический кот Важнеус не уходил. Вероятно, что-то хотел мне сказать.

Так и получилось! Он молчал, пока поток студентов не иссяк, и мы не остались наедине.