Макаров также уделял большое внимание развитию гидрографических исследований. Он понимал, что для успешных действий флота необходимо иметь подробные карты морского дна, информацию о течениях, глубинах и других гидрографических характеристиках акватории. Он организовывал гидрографические экспедиции, которые проводили исследования в различных районах мирового океана. Результаты этих исследований использовались для составления морских карт, лоций и других навигационных пособий.

Вклад Макарова в гидрографию был не только практическим, но и теоретическим. Он разрабатывал новые методы гидрографических исследований и совершенствовал гидрографическое оборудование. Он также организовал подготовку гидрографов и обучал их современным методам работы.

Вклад Макарова в развитие военно-морского флота России был поистине энциклопедическим. Он охватывал практически все аспекты военно-морского дела – от кораблестроения и вооружения до тактики и стратегии. Он был не только талантливым ученым и инженером, но и выдающимся организатором, командиром и педагогом. Его идеи и разработки оказали значительное влияние на развитие военно-морского флота России и других стран мира. Он по праву считается одним из величайших деятелей российского флота.

Для более полного понимания масштаба личности Макарова и его влияния на создание нового флота необходимо рассмотреть его взгляды на комплектование офицерского корпуса, на воспитание морского офицера нового типа. Он критически оценивал систему, существовавшую на тот момент, которая, по его мнению, не всегда обеспечивала приток во флот достойных и подготовленных людей.

Макаров считал, что офицер – это не просто командир и управленец, но и ученый, и инженер, и воспитатель в одном лице. Он должен обладать глубокими знаниями в области военно-морского дела, кораблестроения, механики, артиллерии, навигации и многих других областях. Но, что не менее важно, он должен быть человеком честным, дисциплинированным, патриотичным и преданным своему делу.

Он выступал за реформирование системы военно-морского образования, за расширение учебных программ и за внедрение новых методов обучения. Он считал, что необходимо больше внимания уделять практической подготовке офицеров, чтобы они могли в совершенстве владеть военно-морской техникой и умело применять ее в бою.

Макаров был убежденным сторонником научного подхода к военно-морскому делу. Он считал, что все решения должны приниматься на основе глубокого анализа и тщательных расчетов, а не на основе интуиции или личных предпочтений. Он активно поддерживал научные исследования в области военно-морского дела и привлекал к их проведению талантливых ученых и инженеров.

Он также считал, что офицеры должны постоянно повышать свою квалификацию и следить за новинками в области военно-морской техники. Он разработал систему повышения квалификации офицеров, которая включала в себя посещение лекций и семинаров, участие в научных конференциях и морских походах.

Макаров придавал большое значение воспитанию у офицеров чувства ответственности и дисциплины. Он считал, что офицер должен быть примером для своих подчиненных, и что только строгое соблюдение дисциплины может обеспечить высокую боеготовность флота.

Одновременно с этим, он подчеркивал важность гуманного отношения к подчиненным. Он считал, что офицер должен заботиться о благополучии и морали своих моряков, и что только в этом случае он может рассчитывать на их преданность и самоотверженность в бою.

Макаров был убежденным сторонником патриотического воспитания офицеров. Он считал, что офицер должен любить свою Родину и быть готов отдать за нее жизнь. Он сам был примером такого патриотизма, и своим примером вдохновлял других.