Старшая дочь Лиза общительная. Ей нравится посещать школу. Девочка любит танцевать, хочет быть балериной и обладать магией, как героини мультипликационных фильмов. Катюша стеснительная, без Лизы никуда. Очень ждет сестричку со школы, скучает. В детском саду Кате нравится. Очень полюбила Колю (моего второго мужа). Приняла. Это очень трогательно. Папочкой называет. Аннушка, младшенькая, напоминает меня в младенчестве. Милый и спокойный ребенок. Старшие дочери обожают малышку.

Чего хочу я? О чем мечтаю? Много чего. Например, хочу точку открыть в торговом центре, предоставлять услуги по ногтевому бизнесу не на дому. Дом построить на участке около воды. Было время, когда долго ничего не хотелось. Теперь все изменилось. Я словно переродилась. Хочу научиться водить автомобиль, на курсы записаться, получить водительское удостоверение. Хочу, чтобы детки здоровенькими росли. Похудеть хочу. Много дел. Много планов.

Запомнилось три праздника, на которые собиралась большая семья:

– Рождество (свят вечр, коляда);

– 1 мая;

– Поминальное воскресенье.

На Рождество христианские традиции с 12 блюдами совмещались с языческими – дедуля вносил сено, учил колядовать, позже – ближе к старому Новому году щедровать. Носили кутю родственникам и зажигали свечи.

На Первое мая шли красивые, с шарами на стадион, где взрослые смотрели футбол, а дети резвились в пахучей зеленой траве. В программе были шашлыки и бадминтон.

На Поминальное воскресенье ездили по всем родственникам, с остальными встречались на кладбище. Несмотря на переселения семей в новообразованные колхозы, приживались «клубнями», и казалось, жили в этих местах вечно.

Лето. Осень

Летом была традиция выезда на море: арбузы, дыни, огромные простыни для укутывания нас, малышей, варёная кукуруза.

Когда начиналась школа (весна, осень), у бабули появлялась задача борьбы с главными паразитами, пожирающими урожай – школьниками. Она брызгала фрукты водой демонстративно, предупреждая прохожих, что они отравлены. А мы, зная подвох, ломали легенду, не удержавшись, ухватывая фрукт за фруктом. Бабуле приходилось говорить школьникам: сидите-сидите на дереве, главное веток не ломайте, пытаясь убежать от «грозного сторожа».

Новый год

Не помню чтобы мы верили в Деда Мороза. Для нас было большим развлечением засечь, как дедуля и папа подкладывают подарки под ёлку. Дедулю пару раз поймали, а вот папу ни разу не поймали. Зато верили в «зайчика», который передавал через дедулю для нас подарки круглый год. А когда дедуля привозил зайца, «попавшего под колёса», с ужасом спрашивали, не тот ли это зайчик, который нас подарками баловал.

Уроки

Дедулины уроки были связаны с первыми «игрушками» в стиле «сделай сам». Вот молоток и гвозди, вот обрезки досок. Хочешь, мебель колоти, хочешь, города создавай.

Бабулины уроки связаны с чистыми полами (когда вымывать приходилось все углы огромной неповоротливой тряпкой, которую даже не выжать), с полем (нам выделялся маленький инструмент и участок размером в одну грядку, но даже с ним не очень справлялись – бабуля потом возвращалась помогала).

Еще один урок связан с выпечкой хлеба – месили тесто, выжидали подъём и далее выпекали. Бабуля рассказывала, что когда вышла замуж, только половину вещей успела освоить из того, как вести хозяйство, другую половину знал дедуля. Знания не всегда стройно объединялись, придумывали-додумывали остальное. Поэтому бабуля пыталась успеть в раннем возрасте обучить нас, чтоб не пришлось додумывать. Не могла бабуля предсказать появление интернета, посудомоечных машин и швабров-пылесосов.