Содержание консалтинговой деятельности в школе – это выстраивание комплементарности между всеми этими элементами или, другими словами, методологическое согласование педагогической, управленческой и социальной подсистем школы в контексте обеспечения выполнения миссии школы, достижения ее стратегических целей.

На основе всестороннего анализа жизнедеятельности школы:

•разрабатывается системная модель, которая позволяет четко представить и осмыслить сущность и сложившиеся на данный момент взаимосвязи социальной, организационной и образовательной подсистем школы;

•констатируются явные и выявляются скрытые проблемы и противоречия;

•вырабатываются стратегические приоритеты социального и организационного развития школы;

•определяется необходимость введения соответствующих инноваций;

•делается прогноз их «приживаемости» в школьном коллективе;

Конец ознакомительного фрагмента.