У нас задание такое:

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложения 4, 5 поясняют, раскрывают содержание предложения 3.

2) В предложениях 6—8 содержатся рассуждение и описание.

3) Предложения 11, 12 содержат повествование.

4) В предложении 25 представлено описание.

5) В предложениях 27, 28 представлено рассуждение.

Вот предложения 3,4,5: (3) Чувство это действительно сложное. (4) Тут и родная культура, и родная история, всё прошлое и всё будущее народа, всё, что народ успел совершить на протяжении своей истории и что ему совершить ещё предстоит. (5) На одном из первых мест в сложном чувстве любви к родине находится любовь к родной природе.

1 подходит: сначала идёт утверждение (чувство это сложное). Потом автор объясняет, почему оно сложное, из чего оно складывается.

2 тоже: (6) Для человека, родившегося в горах, ничего не может быть милее скал и горных потоков, белоснежных вершин и крутых склонов. (7) Казалось бы, что любить в тундре? (8) Однообразная заболоченная земля с бесчисленными стёклышками озёр, поросшая лишайниками, однако ненец-оленевод не променяет свою тундру ни на какие там южные красоты.

Предложения 6, 7 – рассуждение, а 8 (первая его часть) – описание тундры.

3 нет: (11) Было бы бессмысленно перечислять все приметы русской природы. (12) Но из тысяч примет и признаков складывается то общее, что мы зовём нашей родной природой и что мы, любя, быть может, и море, и горы, любим всё же сильнее, чем что-либо иное на всём белом свете. Где тут повествование? Это рассуждение.

4 тоже нет: (25) Из охотника, как это часто бывает с людьми под старость, он превратился во внимательного наблюдателя, и не только потому, что, скажем, ослабло зрение или рука, но и потому, что проснулось в душе бережное, любовное, воистину сыновнее отношение к русской природе. Нет описания человека: не сказано, как он выглядит.

5 да: (27) Добрый и мудрый человек учит нас тому, что природа есть наше не только материальное, но и духовное богатство, знание природы и любовь к ней воспитывают чувство патриотизма, чувство человечности, доброты, развивают чувство прекрасного. (28) Поколения русских людей будут учиться этому у Ивана Сергеевича Соколова-Микитова, как они учатся у Тургенева и Аксакова, у Некрасова и Пришвина, у Паустовского и Леонова. Конечно, это именно рассуждение, а не описание или повествование.

Если вы сомневаетесь, применяйте метод исключения: подумайте, а чем это ещё может быть? Повествованием? Нет: нет действия, событий, ничего не происходит. Описанием? Нет: автор ничего не описывает. Значит – рассуждение.

Этот тест также несложный.

Тест-24

Тест на выразительные средства языка (тропы): обычно это фразеологизмы.

Разумеется, прежде всего нужно хорошо понимать, что это такое. Фразеологизм – так называемое «устойчивое словосочетание», имеющее переносное значение и обычно равное по смыслу одному слову. Скажем, бежать «со всех ног» – значит «быстро бежать». «Со всех ног» = «быстро». «У чёрта на куличках» = «далеко». «Вошёл во вкус» = «понравилось».

«Устойчивое» – значит там ничего нельзя менять. Это выражение не кто-то импровизирует, не какой-то автор, а они уже существуют в языке, имеют определённые значения – как и отдельные слова.

Можно потренироваться: находить фразеологизмы в текстах (такое упражнение здесь есть).

Есть фразеологические словари, но я не представляю человека, который прочитает специально ради подготовки к ЕГЭ весь фразеологический словарь: он достаточно объёмный. В русском языке много фразеологизмов.

Вот что предлагает «демоверсия»: