Тема 2. Образование Римского государства

Вопросы к обсуждению:

1. Римская традиция о древнейшем периоде истории Рима. 2. Проблема возникновения Рима в современной историографии.

3. Характеристика римского рода.

4. Социальная структура и органы управления в царский

период.

5. Реформы Сервия Туллия и их роль в процессе становления государства.

6. Падение царской власти и учреждение республики.


Доклады, сообщения:

1. Магистраты царского Рима.

2. Население древнейшего Рима.

3. Римский гражданин: права и обязанности.

4. Строительство в Риме царской эпохи.


Методические указания:

Работу над темой следует начать с изучения учебной литературы. При изучении первого вопроса темы необходимо обратить внимание на происхождение и развитие античной традиции о возникновении Рима. Необходимо сопоставить сведения античной традиции и данные археологических раскопок по древнейшей истории Рима.

Изучение существующих в историографии концепций о возникновении города стоит выделить в отдельное занятие или в качестве дополнительной самостоятельной работы студентов.

Третий вопрос темы касается структуры родоплеменной организации древних римлян, функции и устройства римского рода. Поскольку сущность и эволюция древнейшей общественной структуры Рима активно изучалась историками, необходимо акцентировать внимание на наиболее значимых трудах и концепции по данной проблеме.

Рассмотрение следующего вопроса следует начать с характеристики аграрных отношений: системы земледелия и землевладения, техники сельского хозяйства, его основных отраслей. Затем необходимо охарактеризовать ремесленное производство и уровень развития торговли. Следует показать, в чем состояла возрастающая роль «отцов фамилий», каковы были причины укрепления их власти, разобраться в сущности института клиентелы, взаимоотношений между клиентами и патронами.

Особое внимание необходимо уделить формированию сословно-классовой структуры в раннем Риме. Необходимо рассмотреть проблему происхождения патрициев и плебеев, их положение в обществе. Изучение данного вопроса затрудняется тем, что сведения источников порой противоречивы, носят фрагментарный характер. В этой связи требуется обращение к воззрениям историков на проблему происхождения патрициев и плебеев (теория этнической разнородности патрициев и плебеев, «комплексная теория» С. И. Ковалева и другие).

Далее необходимо охарактеризовать политический строй раннего Рима. Следует уяснить функции таких органов управления, как сенат, народное собрание, сочетание их с властью царя и родовой организацией.

Рассматривая пятый вопрос, необходимо выяснить время и причины проведения реформы Сервия Тулия, раскрыть значение принципа комплектования армии для социально-политических процессов. Следует показать, каким образом наиболее богатые и знатные слои сохраняли свое привилегированное положение при голосовании в народном собрании.

Целесообразно также сравнить реформу Сервия Туллия с реформаторской деятельностью Солона. Подвести итоги борьбы патрициев и плебеев и формирования римской civitas.

Вопрос о понимании, структуре и этапах развития римской civitas и ее отличие от греческого полиса в отечественной историографии можно вынести на обсуждение либо отдельной темой, либо на коллоквиуме.


Контрольные вопросы

1. Перечислите концепции возникновения города Рима. 2. Основные черты древнеримского рода.

3. Состав рода в Риме.

4. Реформы Сервия Туллия и их оценка античными авторами.


Источники:

Дионисий Галикарнасский. Римские древности. II. 9–11; 14, 74; IV. 15–18, 22.

Ливий Тит. Римская история от основания Города. I. 1–8; 42–43; 57–60; II. 23–33.