Тут блестящая тетя позвала детей в зал.
В зале возле елки на стуле сидел дяденька и играл на гармошке. Дети пели «Маленькой елочке», «В лесу родилась елочка», водили хороводы и плясали любимую Аленкину Летку-Еньку. Потом пришел Дед Мороз. Он был даже лучше, чем в садике. У садиковского Деда Мороза голос был похож на тетенькин, а здешний говорил настоящим дед-морозовским голосом. Ребята рассказывали стихи, а Дед Мороз вручал им подарки. Подарки получили все, даже маленький мальчик, который испугался и плакал.
Потом в зал пришли взрослые и стали танцевать уже под пластинки. Папа сначала танцевал с мамой, а потом взял Аленку на руки и танцевал с ней. А когда все взрослые и дети встали в цепочку, чтобы танцевать Летку-Еньку, то цепочка получилась такой длинной, что пришлось плясать не только в зале, а даже в коридоре.
Наконец стали расходиться по домам. Аленка устала так, что у нее слипались глаза, и папе пришлось нести ее на руках. Голова ее лежала у папы на плече, мама и папа тихонько переговаривались и смеялись, снег под их ногами скрипел, на небе подмигивали звезды… Аленка и не заметила, как заснула. Так и принесли ее домой, и раздели, и уложили в постель.
А подарок развернули наутро, и все вместе пили чай с дед-морозовскими конфетами.
Буквы
Скучно. Мама после ужина ушла в магазин, а папа немного поскладывал с Аленкой слоги из букв, потом стал читать газету, а теперь и вовсе заснул. Газета лежит у него на лице, а краешек ее поднимается от того, что папа на нее дышит. Но на это смотреть совсем неинтересно…
Хорошо бы сейчас поиграть в куклы. Вот только одной не хочется, с Тоней они вчера поссорились, Марусю увезли к бабушке, а Капа заболела, и к ней нельзя.
Вот вчера было совсем другое дело! Приходили Маришка и Людашка, и они играли в школу. Эта игра у них вообще самая любимая! Маришке зимой исполнилось целых семь лет, и осенью она пойдет в школу. И она знает все буквы, цифры, и даже знает, что такое примеры! Поэтому учительница всегда Маришка, и директор школы тоже, а они с Людашкой – ученицы. Аленка – «как будто хорошая» ученица, а Людаша – «как будто плохая». Ну, это и правильно, потому, что и на самом деле Людашка никак не может запомнить буквы, а у Аленки они сами запоминаются. И слоги – как только Марина научилась их складывать, так и Аленку сразу научила, а у Люды никак не получается. А вчера они с Маришкой даже слова складывали из букв: «дом», «суп», «рыба»…
Сегодня с папой у них только начали получаться слоги с трудными буквами Я, Е, Ё и Ю, как он уже устал и захотел читать газету. Взрослые вообще устают, и им нужно отдыхать. Поэтому Аленка не хочет побыстрее вырасти, как все дети, а хочет подольше побыть ребенком. Правда, мама с папой почему-то смеялись, когда Аленка им об этом сказала. И чего смешного? Детям хорошо, можно играть, сколько хочешь, а взрослым все некогда – у них то работа, то магазины, то дома какие-то дела…
Аленка вздохнула. Мама придет, наверное, еще не скоро. И будто бы сами собой из букв на полу сложились слова: «мама ушла в магазин». Правда, получилось так: «МАМАУШЛАВМАГАЗИН».
– Ну, вот, – подумала Аленка, – теперь что надо? Как это Маришка там говорила? «После предложения нужно ставить точку»? Интересно, а «МАМАУШЛАВМАГАЗИН» – это предложение? Наверное, да. Значит, положим точку.
Только точка легла на свое место, как Аленка услышала, что открывается дверь.
– Ура! Мамочка пришла! – Аленка побежала в прихожую.
Мама разделась и вошла в комнату. Вдруг она увидела надпись на полу.
– Это папа сложил? – спросила она.
– Нет, папа спал. Это я сама.