Исходное положение – гимнастическая стойка;
1 – из гимнастической стойки – упор присев;
2 – из упора присев – упор лёжа;
3 – из упора лёжа – упор присев;
4 – из упора присева – выпрыгивание вверх с хлопком над головой и выходом в гимнастическую стойку.
2) Тест «Купера» выполняем три круга под счёт:
Исходное положение – упор лёжа;
1 – из упора лёжа – 10 отжиманий;
2 – из упора лёжа – 10 подведений ног в упор присев;
3 – из упора лёжа перевернуться и лечь на спину. Выполняем – 10 «В-складок» – из положения лёжа на спине, одновременное поднятие рук и ног вверх;
4 – из положения лёжа на спине – перевернуться и принять положение упор присев. Из упора присева – 10 выпрыгиваний вверх с хлопком над головой.
3) Тест «Бурпи-2» выполняется из положения лёжа на спине.
Тест проводим на три счёта, десять кругов.
Исходное положение – положение лёжа на спине;
1 – из положения лёжа на спине принять положение упор присев;
2 – из упора присев выпрыгивание вверх с хлопком над головой, с возвращением в упор присев;
3 – из упора присев принять положение лёжа на спине.
4) Тест «Динамическая планка ноги-руки» выполняем три круга под счёт. Один круг – последовательное выполнение блоков А и Б под счёт по 10 раз:
А) Исходное положение – упор присев, руки перед собой, пятки прижаты к полу. Выполняется 10 раз.
1 – из положения упор присев опустить правое колено на пол;
2 – далее опустить левое колено на пол (оказаться на полу на обоих коленях);
3 – далее поднять левое колено;
4 – далее поднять правое колено (оказаться в положении упор присев без рук);
Б) После выполнения 10 раз планки для ног переходим в исходное положение – упор лёжа. Выполняем 10 раз.
1 – из положения упор лёжа опустить правую руку на локоть;
2 – далее опустить левую руку на локоть;
3 – далее выпрямить левую руку;
4 – далее выпрямить правую руку (оказаться в положении упор лёжа)
6. Программа многолетней подготовки по кендо
1. Введение
Концепция КЕНДО заключается в том, чтобы дисциплинировать характер человека через применение принципов катана (меча). Цели практикования Кендо:
– формировать разум и тело;
– развивать сильный дух;
– через правильные и строгие тренировки стремиться к совершенствованию искусства Кендо;
– высоко ценить человеческую вежливость и честь;
– быть искренним с другими и всегда совершенствовать себя;
– это позволит каждому любить своё государство и общество, делать вклад в развитие культуры и продвигать всё человечество к миру и процветанию. (Концепция Кендо была составлена Всеяпонской Федерацией Кендо в 1975 г).
Наличие в настоящий момент времени «социального заказа» в области боевых искусств, в частности Кендо, как представителя лучших традиций мировой культуры, требует разработки и приведения учебной программы по данному виду спорта к государственным стандартам. Не являясь частью основного (базового) образования, учебная программа по Кендо может быть рассмотрена как программа дополнительного образования (ПДО), и составлена в соответствии с требованиями действующего законодательства РФ в области спорта, физической культуры и образования к программам дополнительного образования.
ПДО по Кендо для детей дошкольного, младшего школьного, среднего и старшего школьного возраста, разработана как совокупность взаимоувязанных мер, планов, действий на основе следующих нормативно-правовых актов:
– Конституция РФ;
– Гражданский кодекс РФ;
– Закон «О физической культуре и спорте в РФ»;
– Закон РФ «Об образовании в РФ»;
– Закон РФ «Об общественных организациях»;
– Приказ Минобразования РФ от 03.05.2000 г. № 1276 «О государственной аккредитации образовательных учреждений дополнительного образования детей»;