После таких посещений почти все из нас могли назвать растение по этим признакам.

Мы всей группой ходили в один из соседних дворов, чтобы посмотреть, как хозяин дома будет крепить упавшее гнездо ласточки с птенцами на прежнее место. Но оно, как оказалось, уже было прикреплено вчера у стены к потолку веранды на прежнее место, а ласточки с птенцами ночевали в своем гнезде.

Время шло к обеду, и мы заторопились домой. Хозяин пообещал нам завтра обязательно показать, как ласточки кормят своих детей.

На следующее утро мы вновь пришли к дому. Нам очень хотелось посмотреть, как родители птенчиков будут их кормить.

Лидия Дмитриевна, пока мы ожидали, когда к нам выйдет хозяин дома, прочла нам стишок о ласточке:

Не успела Лидия Дмитриевна дочитать стихотворение и рассказать об авторе, о его названии, как открылась калитка, и к нам навстречу вышел хозяин дома. Он пригласил нас войти во двор и рассказал, что еще вчера ласточки вернулись к своим птенчикам, а сегодня с утра ловят в небе мошек, бабочек и других летающих насекомых и кормят своих детей.

Сколько было радости, когда мы увидели, что ласточки-родители не бросили своих птенцов, вернулись в свое гнездо.

Далее путь наш лежал к полю с золотой пшеницей. У кромки поля, расположенного за околицей нашего поселка, слушали рассказы воспитательницы о росшей там пшенице, о полевых мышах, рассматривали их норы. Узнали о том, для чего они собирают осенью так много зерна и где его хранят.

Пока мы слушали рассказы, недалеко над пшеничным полем запела какая-то птичка.

Лидия Дмитриевна отвлеклась от рассказа о мышах и обратила внимание детей на птичку, певшую над полем. Она очень быстро махала крылышками и находилась на одной и той же высоте.

– Это – жаворонок, – объяснила она, – одна из самых интересных полевых птиц. Живет и вьет гнездо в поле, под кустом сорняка, успевает вырастить птенчиков до того, как здесь пройдет комбайн и скосит пшеницу. Поэт Василий Жуковский написал о жаворонке стихотворение:

Мы внимательно слушаем, а жаворонок продолжает, захлебываясь, свою переливчатую трель.

Солнышко все жарче начинает пригревать. Пора в свой дом, в прохладу, где нас ждет обед, а после отдыха – уроки по рисованию на веранде нашей дачи.

Воспитательница учила нас рисовать не только цветными карандашами, но и акварелью, показывала, как пользоваться кисточками.

Для рисования специально выбирала время в солнечные утра и дни. Она внимательно рассматривала наши рисунки, помогала что-то дорисовать и хвалила за удачные рисунки.

После занятий Лидии Дмитриевны у нас проявился интерес к природе, желание познать мир растений, птиц и животных. Она относилась к своим воспитанникам так, как поступала бы мама: поддерживала, хвалила, учила, вела беседы, никого не наказывала за проступки.

Она спала в детской спальне и контролировала сон детей. А прежде чем мы засыпали, рассказывала нам сказки и детские стихи своих любимых поэтов. Сегодня она рассказала ненецкую сказку «Кукушка». Дети плакали, жалея маму кукушку и ее детей, но на вопрос воспитательницы: «Кто из вас не принес бы чашку воды, которую просила мама?» – ручки подняли все со словами: «Я бы принес воду маме».