С помощью чего мы можем получать стимулы? С помощью органов чувств.

Зрение (глаза) – даёт нам более 90 процентов информации, стимул мы можем увидеть. Как можно использовать зрение при проверке? Например идёт опознание опасного преступника, потерпевшая хорошо его помнит, но боится в этом признаться. Мы в качестве стимула предъявляем фотографии, среди которых есть фотографии этого преступника. Если на фото преступника будет устойчивая и выраженная реакция, то значит обследуемая скрываем именно его.

Слух (уши) – с возникновением речи как средства межличностного общения слух стал играть особо важную роль для передачи информации. При проведении проверки мы в 95 процентах случаем будем использовать именно данную систему.

Осязание (кожа, мышцы) – благодаря осязанию мы чувствуем изменение температуры, чувствуем боль, а так же можем координировать свои действия в пространстве. Это нужно учитывать при проведении проверки, чтобы обследуемого ничего не отвлекало и он не испытывал внешний дискомфорт.

Обоняние (нос) – даже одна молекула постороннего запаха может вызвать психофизиологическую реакцию. Это надо знать при проведении проверок.

Вкус (рот, язык) – вкус на проведении проверки практически не может оказать никакого влияния. Так же для проведения проверки его невозможно использовать. Можно проводить только конкурсы например завязать глаза и на вкус определить что тебе дают (яблоко, лимон, картофель).

Висцеральная система (внутренняя) – её нужно учитывать с целью исключения внутреннего дискомфорта обследуемого. Человек хочет пить, спать, есть. Испытывает физиологические потребности. А так же внутренние эмоциональные переживания (потеря близкого человека, проблемы в семье).

Психофизиологический феномен – стимул (целенаправленный), несущий в себе (своём содержании) информацию о событии, запечатлённом в памяти субъекта и представляющий высокую ситуационную значимость. Устойчиво вызывает более выраженную вегетативную реакцию по сравнению с другими стимулами с этим событием не связанным. При этом к данному стимулу должно быть привлечено внимание обследуемого.

Реакция (R) – изменения вегетативной нервной системы по сравнению с состоянием покоя. Реакция может отличаться по силе.

Рассмотрим психофизиологический феномен на примере кражи денег преступником из сейфа. Допустим преступник залез в сейф с деньгами, а рядом с деньгами стояла ваза с клубникой. Преступник не удержался от соблазна и съел несколько ягод. Когда мы будем его проверять, то составим следующий тест:

– Вы точно знаете, что вор ел смородину?

– Вы точно знаете, что вор ел малину?

– Вы точно знаете, что вор ел клубнику?

– Вы точно знаете, что вор ел голубику?

– Вы точно знаете, что вор ел ежевику?

Клубника в этом тесте будет основным вопросом. Что значит устойчивая и выраженная реакция по сравнению с остальными?

Устойчивая – значит в нескольких предъявлениях

Выраженная – значительно превышает реакцию на другие вопросы

Соответственно тест даётся в трёх предъявлениях. Покажем их графически.

Почему вор должен реагировать именно на клубнику? Конечно же потому, что он её ел. Человек, который не ел клубнику на неё реагировать не должен. Вот здесь кроется один из главных вопросов проверки на полиграфе. Даже если человек не ел клубнику, то он может на неё реагировать. Это может быть связано с неправильно проведённой проверкой или неправильно составленными вопросами.

Вопрос может вызвать ассоциативные реакции – допустим человек отравился клубникой и находился от этого при смерти, у человека аллергия на клубнику. Т.е. происходит работа психофизиологического феномена (событие, связанное с клубникой запечатлено в памяти и к нему привлечено внимание). В процессе проверки данная ошибка достаточно легко локализуется.