d) Социального соглашения и индивидуальных прав.

13. Устойчивые черты характера и ценностные установки, которые отражают наличие у человека потребностей в духовных ценностях, внутреннее уважение им нравственного миропорядка, способность жить по совести, вести себя культурно и ответственно называются:

a) Правилами этикета.

b) Заповедями.

c) Добродетели.

d) Правилами деловой этики.

14. Учение о сущности морали, ее структуре, функциях, законах, ее историческом развитии и роли в общественной жизни, называется:

a) Религией.

b) Нравственной культурой.

c) Этической культурой.

d) Этикой.

15. В теоретическом моральном сознании центральное место занимает:

a) Нравственная философия (этика).

b) Общественное моральное сознание.

c) Обыденное моральное сознание.

d) Индивидуальное моральное сознание.

16. Специфический способ духовно-практического освоения мира, предполагающий особое ценностно-императивное отношение к нему, объединяющий индивидуальные и общественные формы человеческих отношений, основанные на различении добра и зла, называется:

a) Этика.

b) Мораль.

c) Нравственность.

d) Культура.

17. Большинство современных ученых исходит из признания в морали двух относительно самостоятельных сфер:

a) Реализацию нравственных идей и чувств.

b) Морального сознания и нравственной практики.

c) Учение этики и нравственное освоение человеком действительности.

d) Специфический синтез представлений и чувств.

18. Кто из ученых доказал, что «Основные моральные нормы и принципы личности не являются автоматически усвоенными «внешними» нормами и не складываются вследствие опыта наказания и вознаграждения, а вырабатываются в ходе социального взаимодействия»?

a) Лоуренс Кольберг.

b) Жан Пиаже.

c) Макс Вебер.

d) Эдмунд Фрейд.

19. Этику определяют как:

a) Как науку о морали.

b) Как самосознающий моральный опыт.

c) Как учение о морали.

d) Как теоретическую рефлексию морального сознания о самом себе.

20. Основные функции морали сводятся к следующим функциям:

a) Оценочной, примерительной, мировоззренческой, психологической, этической.

b) Оценочной, познавательной, мировоззренческой, воспитательной, регулятивной.

c) Оценочной, воспитательной, педагогической, этической, юридической.

d) Оценочной, этической, экономической, психологической, регулятивной.

Ключ ответов: Тест 2. Теоретические основы этики как науки о морали.

3.1. Экономическая этика, предмет и сфера действия экономической этики. Принципы экономической этики Адама Смита, Карла Хомана, Проблемы соотношения морали и конкуренции в контексте рыночной экономики. Социальная ответственность бизнеса (Г. Боуэн, К. Девис). Социальные признаки идеально «этичной» корпорации Кристофера Стоуна. Споры и разногласия, породившие проблему корпоративной социальной ответственности.

3.2. Культура и этика предпринимательства. Культура предпринимательства. Деловая этика предпринимателя. Этикет предпринимателя. Общечеловеческая (универсальная), профессиональная, корпоративная и другие виды этики. Основные принципы профессиональной этики. Объекты изучения профессиональной этики.

Проблемы соотношения морали и конкуренции в контексте рыночной экономики. Социальная ответственность бизнеса (Г. Боуэн, К. Девис). Социальные признаки идеально «этичной» корпорации Кристофера Стоуна. Споры и разногласия, породившие проблему корпоративной социальной ответственности

Экономическая этика, предмет и сфера действия экономической этики.