Битый час тогда, на пути к дому, Филипп пытался собрать в кучу Яшку, корову, забор, яблоки… Но мультик не сочинялся. Складным получилось только начало, когда во двор приходит пятнистая корова, а на пороге Яшка сидит. Корова его спрашивает:

– Где хозяин?

– Я хозяин! – Яшка отвечает.

– Ты по какому делу? За яблоками?

В этом самом месте всё встало. Ведь если за яблоками, тогда бери да уходи. Какой же это мультик? А если не за яблоками, тогда зачем пришла…? Придумать «зачем?» никак не получалось.

– Филипп, смотри, как я Яшку рисую!

Филипп мигом переметнулся из дедовой деревни на домашний диван.

Юнка уже сползла с него к столику, и, положив драгоценное зеркальце рядом, красила желто—оранжевыми полосками брюхо новому котёнку.

Что—что, а рисовать котят она умела. Это правда. Сначала выводила овал похожий на куриное яйцо. Потом в серединке ставила букву «х» и ножки этой буквы тянула в разные стороны, пока не получались кошачьи усы, а в серединке оставался « нос —уголок». Над усами— два кружочка, поделённые вдоль палочками—кошачьи глаза. Дальше – дело за малым: хвост— длинный и тощий вопросительный знак, лапы— петельки, ушки— уголоки или «птички вверх ногами», когти—палочки… И готово!

Сейчас у сестры под оранжевым карандашом новенький котёнок на глазах становился Яшкой.

– А я как раз про него думал! Филипп придвинулся, навис над шелковым бантом на Юнкиной макушке.

– Ты про него что думал?

– Я думал, как мультик сочинить…

– Ты про Яшку хотел?

– Угу!

– Про одного скучно! Давай много котят нарисуем. Пусть они в кошачью школу ходят.

– Ох ты! Точно! Здорово! Я так и хотел, чтобы весело, только придумать не мог! А ты – раз и сразу! И Яшка у тебя похож! Даже очень…

Филипп уже выбирал карандаши, чтобы красить новых котят. Настроение его прыгнуло вверх, а безработный банкир отступил на задворки. Даже пришла мысль, что помогать ему всё равно без толку: он же в телевизоре!

Вот котята – другое дело, совсем другое!

– Главное – нарисовать! Дальше оно само пойдет! – Филипп вслух ободрял себя Юркиной поговоркой.

– Что само пойдёт? – Юнка уставилась на брата.

– Ну, дело… Мультик, например!

– А мама говорит, что дело само не ходит. Чтобы пошло, надо взять и делать.!

– Да ясно, что делать..! Я не о том… Я про то, когда не выходит. Не выходит и всё тут!

Юнка таращилась в глаза брату:

Я всегда выбираю, чтобы хорошо ходило …. А если не хочет, тогда снова делаю, ещё снова, ещё снова….И – раз! Само сделалось!

– Не городи ерунду! Только что сказала: чтобы само— не бывает!

А теперь наоборот, всё наоборот городишь!

– Ничего не наоборот! Это ты своё наоборот городишь! Я сейчас маму спрошу, она лучше тебя знает!

И сорвавшись с места, Юнка схватила листочек с Яшкой и помчалась по лестнице на верх, в большую спальню, где мать строчила на машинке, перешивала поношенные простыни и наволочки. Филипп погнался следом. Захлёбываясь, перебивая друг—друга, они толковали матери свой спор. Наконец, Филипп пересилил, и мать, успокоив сыновьи руки в своих ладонях, отвечала ему:

– Девочкой я читала одну чудесную книжку. Там сын пекаря, Люк, и отец его пекли чудесный хлеб и кормили им не только свою английскую деревню, но и всю округу. Люк помогал отцу в пекарне и потом развозил свежеиспеченный хлеб в фургоне. Совсем не лёгкое дело для мальчика. Но оба они, и отец, и сын, трудились на совесть: для многих бедняков в округе хлеб был главной едой. Отец Люка был строг: хлеб должен быть отличным! И Люк на том же стоял. Трудиться и трудно – слова похожие. Чтобы мастером стать, труда нужно много. Кто осилит, тот и мастер. Ленивый, кому всё скучно и даром подавай, мастером не вырасти. А знать, что ты мастер – большое утешение!