Дана. Смысл любви к людям в радости от любви.
Первый. Да, в радости от ощущения любви в твоем сердце.
Дана. Когда меня любят – радостно, надо любить других, чтобы любили меня.
Первый устало присаживается на диван.
Первый. В твои двенадцать лет любовь для тебя стала любовью к мужчинам.
Дана. Да.
Первый. В двадцать четыре года любовь к людям превратилась в любовь для пользы. Настоящая бескорыстная любовь – только для самых близких.
Дана. Да.
Первый. Сейчас пришло время просто любить. Не измеряя и не взвешивая. Испытывать радость от самого чувства любви, наполняющего твою душу.
Дана. Любовь к людям наполняет радостью меня саму.
Первый. Да (кивает). Перестраивай.
Дана сидит с пустым взглядом, смотря в одну точку. Через какое-то время Первый укладывает Дану на диван, укрывает пледом, выключает свет. Приходит Вторая, смотрит на Дану и уходит. Занимается рассвет, Первый включает звук будильника, Дана просыпается, Первый уходит.
Сцена вторая
Утро. Дана выходит из комнаты.
Дана. Всем доброго утра (улыбается, целует папу в висок, треплет по голове сына). Заяц, вчера совершенно забыла спросить, как контрольная по алгебре?
Юра. Кажется не очень, кое-что не решил.
Дана. Ты главное не расстраивайся, если не решил, значит надо еще немножко подучить, ведь главное понять, а не оценку получить!
Сын поднимает на маму удивленные глаза. Дана хватает что-то со стола (колбасу, помидорку, сыр, хлеб…) и собирается убегать.
Илья. А твой любимый омлет? Я приготовил…
Дана(на мгновенье задумавшись). Что-то сегодня не хочется. (Убегает.)
Юра(вздохнув). Начинается… (Убирает со стола.)
Илья. Все будет хорошо, не волнуйся. (Тоже убирает со стола.)
Илья и Юра уходят.
Сцена третья
Первый и Вторая меняют обстановку, подготавливая ее для последующей сцены.
Первый. Нет, это сюда.
Вторая. Почему?
Первый. Потому что речь о любви.
Вторая. А, хорошо.
Первый уходит, Вторая поправляет еще несколько предметов и исчезает в стене.
Школа, класс Даны. Входит Дана, кладет на стол стопку тетрадей, рядом – сумку, готовится к уроку. Заходит Ирина.
Дана. Ириша, хорошо, что ты сегодня пришла раньше, я как раз хотела поговорить с тобой. Ты очень удивила меня своей последней работой.
Ирина. Здравствуйте. Да, наверное… (Видно, что девочка странно задумчива, витает в облаках.)
Дана. Ирина, цикл у тебя уже прошел, Первого за спиной не вижу, пожалуйста, удели мне внимание. В твоем сочинении целая гора ошибок, что не характерно для тебя. Да и по смыслу… Вот скажи, что обозначает такой оборот: «Андрей Болконский часто ездил поглядеть тот дуб, на который он был похож как две капли воды»?
Ирина. Это… я неверно выразилась.
Дана. Ты точно заметила – неверно. А как правильно? (Вдруг осекается, смотрит на девочку внимательней.) Ириша, да что с тобой? Что случилось?
Ирина(кричит). Да потому что смысла нет никакого! Ни в чем! Зачем этот ваш русский и правила? Для чего? Вон Т9 исправляет ошибки, специально для этого придуман, а его все отключают. Всем плевать на грамотность и литературность языка… А вы все твердите – учись, учись… Зачем? Если все равно важнее, с кем знакомы родители и какого размера у тебя задница??? (Падает на парту, рыдает.)
Дана(в растерянности). Девочка, да что же ты…
За спиной Даны вырастает Вторая, кладет ей руку на плечо.
Вторая. Ради чего ты работаешь? Как ты хочешь делать это дальше? Зачем?
Дана. Чтобы учить… Не сейчас, уйди, не сейчас.
Дана скидывает руку Второй со своего плеча и бросается к Ирине, гладит ее по голове, пытается утешить.
Дана. Ирочка, образование всегда пригодится. Ты же умная, тебе надо развиваться. Нельзя сдаваться только из-за того, что кто-то выбрал писать с ошибками. Ты можешь больше и лучше. Образование важно для каждого человека, а уж особенно для человека с развитым интеллектом. Ты вырастешь и сто раз поблагодаришь себя за то, что в школе прикладывала усилия…