Важно сконцентрироваться на основных идеях, целях автора, структуре текста и ключевых аргументах. Это поможет вам получить общую картину и логическую связь между различными частями текста.
Запомните, что обзор текста является первым шагом в процессе чтения и понимания информации. Этот этап помогает сориентироваться в содержании и подготовиться к более детальному изучению текста на следующих этапах.
1.2 Формулирование вопросов. Метод W5H
Формулирование вопросов является следующим шагом метода SQ3R после обзора текста. Этот шаг способствует активному взаимодействию с материалом и развитию навыков критического мышления для более глубокого понимания.
Одним из эффективных методов формулирования вопросов является обращение внимания на заголовки, подзаголовки и выделенные жирным или курсивом слова или фразы (рисунок 4). Они часто указывают на ключевые идеи и темы текста. Например, если раздел называется «Причины изменения климата», вы можете сформулировать вопросы вроде «Какие основные причины изменения климата?» и «Как эти причины влияют на глобальное потепление?».
Рисунок 4 – Стратегии формулирования вопросов.
Еще один подход к формулированию вопросов – это метод «W5H», который использует ключевые вопросительные слова: «кто, что, когда, где, почему, как» (рисунок 5). Задавая вопросы, используя эти слова, можно более глубоко исследовать текст и выявить темы, требующие дополнительного изучения или уточнения. Например, при чтении учебника по истории вы можете задать вопросы вроде «Кто были ключевые фигуры на этом историческом этапе?» и «Что стало основной причиной конфликта?». Метод «W5H» помогает полнее раскрыть содержание изучаемого материала.
Рисунок 5 – Метод «W5H».
При формулировании вопросов важно учитывать основную цель текста и его аудиторию. Это позволяет сосредоточиться на наиболее значимой информации и глубже понять суть материала. Когда вы понимаете, для кого написан текст и какую информацию он должен передать, вы можете сформулировать более целевые и релевантные вопросы.
Например, если вы читаете научную статью о новом методе лечения рака, ваши вопросы могут быть направлены на оценку эффективности этого метода и понимание потенциальных побочных эффектов. Вы можете задать вопросы вроде «Каковы результаты исследования о эффективности нового метода лечения рака?» и «Какие возможные побочные эффекты могут возникнуть при его применении?».
Кроме того, при формулировании вопросов рекомендуется делать заметки в процессе чтения. Это помогает структурировать мысли и фиксировать ключевую информацию. Вы можете использовать методы конспектирования, такие как использование пунктов, аннотаций и других стратегий ведения заметок. Это поможет вам лучше организовать и усвоить прочитанное.
Заметка 4
– Существует множество стратегий ведения заметок, и выбор конкретной зависит от индивидуальных предпочтений, типа информации и целей. Вот несколько распространенных стратегий:
1. Метод резюме: суть этого метода заключается в создании краткого обзора основных идей и информации, выделенных в тексте. Здесь важно фокусироваться на ключевых моментах и избегать деталей.
2. Метод карточек: при использовании этой стратегии вы создаете отдельные карточки или записки для каждой ключевой идеи, факта или концепции. Затем вы можете организовать эти карточки и перебирать их, чтобы легко восстанавливать и запоминать информацию.
3. Метод «мозгового штурма»: Этот метод включает создание свободной ассоциативной карты, где вы записываете ключевые слова, идеи и связи между ними. Это помогает визуализировать информацию и помнить ее по сети ассоциаций.