3) ключевые слова и изображения: используются для представления концепций на более наглядном уровне;
4) линии связи: соединяют элементы ментальной карты, отображая взаимосвязи между идеями.
– В академическом чтении ментальные карты могут использоваться для:
1) структурирования информации: упорядочивания ключевых тем и подтем, чтобы лучше понять их отношения;
2) планирования и написания эссе: создания структуры для организации аргументов и идей перед написанием текста;
3) запоминания материала: визуализации ключевых понятий для улучшения запоминания.
Ментальные карты способствуют более глубокому пониманию и структурированию информации, что делает их полезным инструментом в учебной и академической деятельности.
При ознакомлении с текстом рекомендуется сосредотачиваться на общей идее и структуре изложения, избегая задержек на каждой детали. Главное – получить общий ориентир в содержании перед переходом к следующему этапу метода SQ3R.
Один из эффективных способов ознакомления с текстом – использование метода FASST (рисунок 3), который расшифровывается следующим образом:
F – Особенности (Features). Определите основные особенности текста, выявите заголовки, разделы, подразделы и другие структурные элементы.
A – Аннотация (Abstract). Идентифицируйте основную мысль текста и цель автора. Кратко определите ключевые идеи, которые автор пытается передать.
S – Структура (Structure). Проанализируйте структуру текста, выявите основные разделы и их взаимосвязи.
S – Скелет (Skeleton). Определите ключевые идеи и аргументы, содержащиеся в каждом разделе текста.
T – Проверь себя (Test Yourself). Сформулируйте вопросы о тексте и подумайте, что важно запомнить.
Использование метода FASST позволяет более эффективно ознакомиться с текстом и выделить наиболее существенную информацию, прежде чем переходить к следующему шагу SQ3R – формулированию вопросов.
Рисунок 3 – Метод «FASST».
Стоит отметить, обзор текста может быть полезен не только в академическом чтении, но и в других контекстах, включая чтение газетных статей, романов и других литературных произведений. Получив общее представление о материале перед его детальным изучением, вы сможете более эффективно воспринимать информацию и улучшить запоминание.
Обзор текста помогает установить контекст, выделить ключевые идеи, определить структуру и связи между различными частями текста. Это позволяет вам иметь более целостное представление о материале и лучше понять его содержание.
Однако, обзор текста не заменяет более подробного чтения и анализа, но служит важным первым шагом, который помогает вам ориентироваться в информации и эффективно работать с текстом.
Другими словами, предварительный обзор является универсальным инструментом, способствующим лучшему восприятию и пониманию текстов различных жанров и стилей.
Заметка 3
Принципы эффективного ознакомления с текстом:
1. Быстрый обзор. Проглядывайте текст, фиксируя его общую структуру и основные элементы.
2. Выделение ключевого. Определите ключевые моменты, которые выглядят наиболее значимыми или интересными.
3. Использование визуальных элементов. Обращайте внимание на заголовки, разделы, иллюстрации – это помогает быстрее ориентироваться.
4. Ориентация в тексте. Стремитесь понять основную идею и структуру текста, не утруждая себя деталями.
5. Формирование общего впечатления. Создайте ментальную карту или заметки, фиксируя общее впечатление от прочитанного.
6. Фокус на ключевой информации. Определите ту информацию, которая кажется наиболее важной или релевантной для вашей цели чтения
Таким образом, при ознакомлении с текстом на этапе обзора не требуется детальное чтение каждого слова. Вместо этого, основная цель состоит в формировании общего представления о содержании текста и выделении ключевой информации, на которую следует обратить внимание на последующих этапах, включая формулирование вопросов.