Сначала ничего было не понятно. Но потом, покрутив оба рисунка и так и этак, ребята догадались, что если совместить точку с птичками на карте из книги и точку на настоящей карте, на которой обозначено село Петушки, то некоторые линии на них более-менее совпадут. А крестик с буквами «К-Д» находится где-то недалеко от села, возле реки. У речки, кстати, тоже было интересное название – Маюша.

– А давайте сами съездим и посмотрим, что там и как! – предложила вдруг Лида. Она была небольшого роста, курносая и очень бойкая.

Ребята переглянулись. Идея-то, конечно, неплохая, но выполнить это не совсем просто. Вроде и село находится не так далеко, но всё-таки… Поездка туда-сюда займёт не один час. Если ехать после уроков, то они вернутся домой уже поздно вечером. Тогда и от родителей наверняка попадёт, да и самим как-то страшновато допоздна в чужих краях быть.

Прозвеневший звонок заставил друзей вернуться в класс. Проходя на своё место, Артёмка заметил полный любопытства взгляд хитрюги Пузякина.

* * *

В 7 «Б» начался урок биологии. Учительница посмотрела на сидевших ребят и спросила, кто дежурный.

Дежурным сегодня был Костя. Он встал со своего места и сказал, что в классе отсутствует Маша Иванова.

– А где Рогачёв? – спросила учительница, разглядев ещё одно пустующее место.

Костя оглянулся и пожал плечами:

– Не знаю, на перемене я его, кажется, видел…

– Да он придёт, Елена Михайловна! – сказал кто-то с задней парты. – Он биологию любит!

Все закивали головами. Весь класс знал, что Шурик Рогачёв действительно любит всё живое и биологию в том числе. Он всегда возится с какими-то бабочками и букашками, и вообще много знает о животном мире.

– Ну, хорошо, – сказала учительница.

Она дала классу небольшую самостоятельную работу, а сама подошла к окну и стала смотреть на школьный двор.

Лиза Лисицына сегодня сидела одна – её соседка, та самая Маша Иванова, уехала на соревнования по плаванию. Девочка старательно писала ответы на вопросы, когда заметила рядом какое-то шевеление. Лиза повернула голову.

На пустующем стуле сидела белая мышь. Самая настоящая белая мышь, с малюсеньким хвостиком!

– А-а-а!!! Мышь!!! – завизжала Лиза и вылетела из-за стола.

В классе словно взорвалась маленькая бомбочка! Все вскочили со своих мест, несколько девчонок, и Лисицына в том числе, даже забрались на стол. Мальчишки бросились искать – где же мышь, девочки испуганно завизжали!

Учительница, видимо, тоже очень боялась мышей, потому что умудрилась запрыгнуть на стул наравне с девчонками!

А виновница возникшего переполоха и сама испугалась не меньше людей! Гонимый шумом, он, как снежный комочек, скатился со стула и заметался под ногами у ребят. После этого на стулья вскочили все оставшиеся девочки и хором завизжали ещё громче.

В невыносимом шуме никто не заметил, как приоткрылась дверь кабинета и появилась взлохмаченная рыжеволосая голова Шурика Рогачёва.

– О-о! Так вот ты где! – довольным баском сказал он и вошёл в класс.

Ребята продолжали шуметь, бедный мышонок метался возле стены и норовил юркнуть под шкаф. Его туда не пускали стоявшие рядом со шкафом мальчишки.

– Да тише вы! – гаркнул на весь кабинет Шурик и поспешил к ним.

Рогачёв оттолкнул мальчишек, и мышонок спрятался под шкафом.

– Мышь-мышь… – пробормотал себе под нос мальчик и заглянул под шкаф. – Да никакая это не мышь! Это хомячок!

Те, кто был ближе, расслышали то, что он сказал, и начали успокаиваться. Но зато шум услышали в соседних кабинетах, и в дверь начали заглядывать любопытные.

Картина, которую они видели, вызывала сначала удивление, а потом смех. Почти вся женская часть класса, включая преподавательницу, стояла на стульях и столах и была сильно напугана. Не испугалась мышонка только бойкая Лидочка. Она вместе с мальчишками топталась у шкафа. А любитель животного мира Шурик Рогачёв плашмя лежал на полу и пытался достать из-под шкафа испуганного хомяка.