Представьте себе, что вы взаимодействуете или тренируетесь с человеком плотного телосложения, рослым, сильным и уверенным в себе. Вы хорошо его знаете, и это вам помогает, но вместе с тем заставляет быть бдительным, поскольку его поведение отличается непредсказуемостью. Он с легкостью может как раздавить вам суставы, так и осторожно опустить вас на землю. Однако вы не знаете, чего ожидать в каждый конкретный момент и не хотите давать ему повод превратиться из добродушного гиганта в костолома. Сохраняя бдительность, вслушиваясь и осознавая свои и его намерения, вы можете контролировать свое поведение и чутко реагировать на поведение партнера в этом взаимодействии.
Итак, теперь представьте себе, что вы захватываете одно из его запястий. Удалось? Именно так, обхватите его обеими руками. Почувствуйте его уверенность в себе и его степенный вход. Он чувствует, что все находится под контролем. На его лице появляется выражение самоуверенности. Ему в любом случае не нужно готовиться к взаимодействию, поскольку он знает – или считает, что знает – что его превосходство неоспоримо. Вы тоже это признаете. Но это не станет для вас проблемой, если вы будете осознавать соотношение сил и соответственно реагировать.
Кстати, какое запястье вы захватили? Что заставило вас взаимодействовать выбранным вами способом? Была ли это ваша привычная манера вести в любом взаимодействии? Основывался ли выбранный вами способ на чем-то, что вы ощутили, или вам так было удобно исходя из вашего пространственного расположения? Была ли это сугубо защитная реакция на очевидную атаку? Может, существовала какая-то другая причина, которую вы ясно увидели и почувствовали?
Движения раскрывают наши привычки: то, как мы думаем, воспринимаем, взаимодействуем и реагируем. На татами[2] много благоприятных возможностей изучить типичные варианты поведения. Периодическая смена партнеров во время занятия позволяет нам общаться без слов. При обмене сенсорными входными сигналами, скрытыми под внешними проявлениями атаки, парирования и выполнения приема, передается немало информации. Даже при многократном повторении упражнения ни один захват или удар в точности не копирует предыдущий. Внимание притупляется, намерение изменяется, по-разному задействуются мышцы. Способны ли вы ощутить эти неуловимые различия, заставляющие все время быть начеку и требующие индивидуальных реакций, а не бездумного повторения шаблонов? Восприимчивы ли вы к смысловым нюансам, передаваемым каждой атакой?
Вы принимаете решение придерживаться одной и той же ответной реакции, а не открыто принимать энергию атаки и придавать взаимодействию новую форму? Почему мы так держимся за окостеневшие шаблоны поведения? Какие навязанные извне или самостоятельно сформированные ограничения заставляют нас эхом повторять хорошо знакомый рефрен?
Для этого и используется захват: не столько с намерением приостановить вас или нанести вред, сколько подавить вашу ответную реакцию. Проблема поставлена, и ваша способность распознать изменения в информации дает вам возможность продолжать диалог. На смену заученности приходит изобретательность.
Стали бы вы более открытыми для творческого подхода к обмену ударами, если бы взаимодействие не рассматривалось как вызов, сопротивление, личный выпад или физическое нападение? Как вы бы реагировали, если бы информация, передаваемая вам, была лишена смысла? Сумели бы оставаться сосредоточенным на взаимодействии в потоке противоречивых сообщений? Если в нашем упражнении кокию доса я бы не оказывал вам сопротивления руками, осознали бы вы бессмысленность борьбы при поверхностном взаимодействии и продвигались бы глубже вплоть до самого центра, откуда идут мои посылы?