– Зачем же так категорично, – директор мягко направляет меня к учительскому столу. – Уверен, Глеб докажет тебе, что он намного лучше, чем то, что ты себе о нём напридумывала.

– Обязательно докажу, – кивает Глеб.

Его карие глаза смотрят на меня серьёзно и вдумчиво, и на секунду мне кажется, что это правда, и что он действительно…

– В общем, оставляю вам Еву, объясните ей, что нужно будет сделать, – воспользовавшись моей минутной слабостью, директор быстренько выходит из кабинета и закрывает за собой дверь.

Я остаюсь в приятной компании историка, и не очень приятной – Глеба.

– Дмитрий Николаевич, у меня же ноутбука с собой нет, а на вашем компьютере по-любому нет нужной мне для нарезки видео программы. Пожалуйста, отпустите меня! – начинаю я уламывать историка.

– Не переживай, нам пока ещё рано что-то резать. Мы сейчас просто отсмотрим фильм, сериал и фото, чтобы определиться, в каком порядке что будет идти, – поправляет очки Дмитрий Николаевич. – Бери стульчик, садись к нам, посоветуешь, как лучше.

– Как будто без меня нельзя это сделать, – бурчу я, пододвигая третий стул к учительскому столу. – Вы ведь можете сами решить, что за чем будет идти! Скинете ссылки мне на почту или в соцсети, напишете, откуда что вырезать, я всё дома сделаю и пришлю вам!

– Как же мы сможем определиться, что за чем будет идти без нашего юного гения, – с серьёзным видом говорит Глеб. – Плюс, просмотр фильмов и сериалов это по твоей части, ты ведь у нас сериальный блогер.

– Да, Ева, у тебя ведь большой опыт, – наш наивный историк воспринимает сказанное Глебом за чистую монету. – Если сейчас начнём, за пару уроков управимся, у меня как раз сегодня большое окно.

– За пару уроков? Мы что, несколько уроков будем всё это смотреть? – усевшись на стул возле Глеба, я бросаю испуганный взгляд на экран компьютера, где на паузу поставлен какой-то чёрно-белый фильм.

Что-что, а смотреть старые киноленты я никогда не любила. Не понимаю, а как это вообще может быть кому-то интересно!

– Тебе же нравится фильмы смотреть, – продолжает издеваться Глеб. – Так что совместишь полезное с приятным – и нам поможешь, и культурно обогатишься.

– Нравится, но не такое же старьё! – я вешаю свою сумку на крючок. – Давайте что-то более современное посмотрим!

– Не старьё, а классика, – Дмитрий Николаевич нажимает на «плей». – Отличный советский фильм, обязательно нужно выбрать из него что-то для нашего видео.

– Советую тебе дома его целиком посмотреть, – в поиске наиболее ярких моментов Глеб прокручивает фильм почти до самого конца. – Может, найдёшь себе более достойные примеры для подражания, чем певички с разноцветными волосами.

– Вообще-то я покрасилась в этот цвет, потому что сама захотела! А не потому, что кому-то там подражаю! – я размахиваюсь, чтобы зарядить сидящему по правую руку от меня однокласснику оплеуху, но Глеб ловко перехватывает мою руку, и больно сжимает запястье.

– Ай! Отпусти! – я пытаюсь высвободиться, но одноклассник держит меня на удивление крепко.

– Ребята, я здесь, – сурово поправляет очки историк. – Прекратите уже этот балаган, лучше отмечайте, с какой минуты начинается нужный момент.

– Записываю, – Глеб отпускает наконец мою руку и берёт телефон.

Глеб с историком быстро находят нужные моменты (и зачем я интересно им понадобилась, если сами отлично справляются), и мы переходим к следующему видео. К счастью, им оказывается сериал две тысячи пятнадцатого года, так что я с облегчением выдыхаю. Хоть что-то интересное!

– Вот этот момент мне очень нравится, можно его в самое начало поставить, – я включаюсь в творческий процесс. – А после него тот отрывок из фильма…