Учителя должны быть образцами для подражания для учащихся во всех областях (в одежде, морали, поведении, самоконтроле и т. д.). Преподаватели, в свою очередь, не должны быть требовательны к молодым людям (только если они смогут привлечь к себе молодых людей своими прочными знаниями, то они будут спокойно сидеть на занятиях, внимательно слушать лекции и писать, а не отвлекаться). После того как учитель начал урок, он не должен впускать в аудиторию учеников после себя. Студенты должны учиться, одеваться и вести себя в полном соответствии с внутренными распорядками Института. Они должны относиться к государственной собственности как к своей собственной и соблюдать чистоту в лекционном зале и коридорах. Для них это и долг, и обязанность проводить свободное время в читальных залах за чтением учебников и художественной литературы.

Стремитесь получить степень магистра! Почему? Потому что, если у вас нет степени магистра по вашей специальности, вы не сможете в будущем занять более высокие должности. Конечно, вы можете спокойно жить, будучи рядовым специалистом, инженером или экономистом. Но если вы хотите стать известным ученым или руководителем, то с первого курса вы должны стремиться получению глубоких знаний и учиться буквально на отлично. Такой бакалавр имеет право поступить в магистратуру. Студенты, проучившиеся на уровне оценок 3-4, не должны быть рекомендованы для получения степени магистра. Магистр – это знаток своего дела, специалист, умеющий решать все проблемы на научной основе, будущий ученый и педагог!

Студенты должны быть духовно богатыми и культурными. – Это аксиома. Но, к сожалению, некоторые из наших студентов духовно ограничены, встречается безкультурия и малообразованность. В чем причина? Причин может быть много. По моему мнению семейная обстановка является одним из главных факторов. Некоторые родители неправильно направляют своих детей, считая, что образование должно предоставляться детским садом, школой и институтом. Ребёнок воспитывается с момента рождения в утробе матери. Взаимоотношения молодой пары, окружающая их среда и домашняя обстановка также отражается на формирование плода…

Следует отдать должное родителям и руководителям предприятий, которые платят за контракт студентов. Это происходит? – Да, к сожалению! Какой процент студентов-контрактников учиться на отличные оценки? На 600 студентов приходится всего 7-8 человек. Мы были бы рады, если бы большинство учеников учились на оценки хорошо и отлично. По нашему мнению, родители берут на себя большую ответственность, когда дело касается контрактов. «Я несу ответственность за воспитание своего ребенка», они трудятся не покладая рук, создавая все удобства для своего ребенка. Но все ли дети это ценят? – К сожалению, нет. Нет нужды прятаться. Несмотря на то, что такой-то учится по выгодному контракту, он все равно приезжает в институт на своей личной машине. Не посещая регулярно занятия, они «завершают сессию» знакомством или использованием взяток. К сожалению, подобные ситуации имеют место в некоторых учебных заведениях. По нашему мнению, в этом виноваты и отец, который слишком избаловал своего ребенка, и поддержка бунта, и проповедник, который продал свою совесть за деньги. Они говорят: «Так и должно быть». Это справедливо? – Нет! Почему отец-миллионер в развитых странах не тратит ни цента на образование своего ребенка? Между ними есть более высокая цель. Это того стоит, если студент усердно трудится и платит за свою учебу сам… он не может решить свою проблему по знакомству. Он усердно работает над собой и приобретает знания. Он ценит учёбу, потому что она приносит ему деньги. Он знает, что если не будет хорошо учиться, то так и останется дворником. А как насчет наших студентов? Они не учатся самостоятельно, думают, что родители найдут им работу. Им не стыдно совершать грязные дела, они высокомерные, как гусь, и их нос поднят кверху. Я не имею в виду, что все студенты такие. Есть также студенты, которые усердно работают и сами платят за свое обучение по контракту. Но их меньшинство…