Мои ученики тупо уставились на меня. На их мордочках не отражалось ни капли интеллекта. Хоть бы мыслишка промелькнула!
Я подошёл к рыжей кошечке.
– Начнём с тебя, – сказал я и обнажил когти. – Считай, что это тест на профпригодность.
Считывание сознания поможет мне быстрее разобраться в её мыслях.
Стоило прикоснуться к её голове, как меня ослепили картинки с кошачьей едой, розовыми игрушками и плюшевыми ковриками. Какая дребедень у неё в голове!
Я обернулся на Пуфика-Фуфика, который вылизывал себе…
– ПРЕКРАТИ СЕЙЧАС ЖЕ, ГЛУПОЕ ЗЕМНОЕ ЖИВОТНОЕ! – закричал я.
В сознание этого толстяка ни за что не полезу! Себе дороже.
Видимо, тренировки займут больше времени, чем я предполагал. В итоге я решил начать с основ, которые любой котёнок должен усвоить к тому моменту, как у него вырастут усы: теория относительности, электромагнетизм и биохимия. С этим-то у них проблем не должно возникнуть.
Я набросал простейшие уравнения, которые должны быть известны всем, но, обернувшись, увидел, что Фуфик вовсю дрыхнет, а кошечка уставилась на меня удивлёнными глазами, склонив голову набок. Неужели она впервые видит эти формулы? Куда только смотрела её мать?
– Мяу?
– Сейчас не до разговоров! – отрезал я. – Сосредоточься!
Большой лист картона, из которого люди строили коробки (одно из лучших земных изобретений), я решил использовать вместо классной доски и нацарапал на нём совершенный алфавит Лоттка. Пусть выучат хотя бы первые 1392 символа.
Закончив, я потребовал, чтобы Рыжая сама что-нибудь написала. Она с воодушевлением принялась за дело. Да она вундеркинд! Схватывает всё на лету. Ошмётки картона разлетались в разные стороны.
Вот теперь мы можем общаться. Сделаю из неё своего заместителя, пусть она наберёт воинов среди земных котов.
Когда кошечка закончила, я внимательно изучил, что она написала.
Бессмысленные каракули!
– Мяу? – спросила Рыжая.
Пуфик-Фуфик приоткрыл один глаз и тоже спросил:
– Мяу?
Я негодующе расхаживал по подвалу. У земных котов пусто в головах! Придётся разработать новый план. И я уже начинаю догадываться, каким он будет.
Глава 9
Хотя я так и остался голодным, настроение у меня улучшилось. Впереди был последний урок.
В таинственной лаборатории РБТ Сойка и Стив заняли мне место. Только я сел за парту, как кто-то хлопнул меня по спине.
– Здорово, недотёпа!
Как же я мог забыть про Скорпиона, задиру из лесного лагеря! Он уже примерялся, чтобы стукнуть меня во второй раз – наверняка метил в голову. Но в этот момент в класс вошла учительница.
А может, и не учительница. Разве бывают педагоги с татуировками на руках и гроздью колец в ушах? Кончики её длинных тёмных волос были выкрашены в красный цвет.
– Займите свои места, – сказала она, в упор глядя на Скорпиона и Ящерку, которая хотела что-то сказать мне, но прикусила язык.
И тут произошло то, чего я совсем не ожидал. Рядом оставалось свободное место и два ученика устремились прямо к нему – чтобы сесть за одну парту со мной!
– Эй, можно я сяду сюда? – спросил Макс.
– Размечтался, – вмешался Броди. – Рядом с Бруклином буду сидеть я.
К счастью, учительница вовремя пришла на помощь.
– Гранитогрызы, вы не на вечеринке! – строго проговорила она. – Садитесь оба за свободную парту. Итак, позвольте представиться. Меня зовут мисс Наташа, и я буду вести у вас робототехнику.
Робототехника? Круто! Мне начинает нравиться эта школа!
Мисс Наташа скрестила руки на груди и посмотрела на нас.
– Кто скажет, что общего у фермера, дантиста и интернет-магазина? – спросила она.
Сойка подняла руку:
– Может, все они пользуются роботами?
– Верно! – кивнула мисс Наташа. – Фермеры используют роботов, чтобы собирать урожай. Робот-дантист совсем недавно имплантировал два новых зуба пациенту, а роботы на складах собирают товар с полок, как только получат интернет-заказ. – Она приподняла бровь. – Разве это не круто?