– Но на Анжелин уже так развиты технологии. Может тебя заинтересует это?

– Знаешь, американские физики получили фермионный конденсат, который считается пятым состоянием вещества. Первые четыре состояния – газообразное, твердое, жидкое и плазма уже известны и изучены. По своим свойствам фермионный конденсат, представляющий из себя ультра холодный газ, близок к абсолютному сверхпроводнику. Если его производство наладят в промышленном масштабе, это приведёт к революционному перевороту в энергетике, высокоскоростном транспорте и компьютерных технологиях. Тогда знаешь как будут развиты наши технологии?

– Наверное, ты прав, Игорёк! – согласился Владик.

– Здесь жили и живут величайшие ученые, которые оставляют ярчайший след в истории вселенной: Эйнштейн, Бор, Гейзенберг, Ландау, Паули, Планка, Тесла и многие другие. Почитай о них сам, и ты поймешь, какие это уникальные люди, обладающие выдающимися способностями. Их талант не укладывается в голове. Вот мне они кажутся инопланетянами. Сейчас я читаю о Ньютоне и его теории всемирного тяготения. Это действительно интересно.

– Зачем тебе это всё? Почему ты это изучаешь? – наконец смог спросить Владик.

– Потому что… – Игорь сделал паузу, – потому что мне хотелось бы тоже что-то сделать для Земли. Оставить свой след, пока у меня есть такой шанс.

Далее Игорь начал рассказывать о своем понимании жизни, а Владик всё удивлялся. Они были одногодки, но сейчас он чувствовал себя обычным школьником, который слушал старшего товарища.

Когда ребята оказались возле больницы, Игорь замолчал. В здании, обменявшись несколькими словами с дежурившими медсёстрами, мальчики поднялись на второй этаж. Постучавшись в палату отца, Игорь открыл дверь.

– Привет, пап! Сегодня я с другом, – сообщил сын и, отойдя в сторону, пропустил вперед стройного кареглазого юношу.

«Скорее всего, я там уже не нужен. Наверное, они выяснили, что мой папа заодно с Драгом. Возможно, Советники нашли того, кто может заменить моего папу», – такие мысли заполнили голову тринадцатилетнего мальчика с планеты Анжелин. Шла вторая неделя сентября. Он ходил по своей комнате уже одетый и готовый идти в школу.

– Владик, уже без пятнадцати восемь, – напомнила тётя Настя, заглянув в комнату.

– Да, тётя, я иду, – ответил мальчик автоматически, но тут же, будто что-то вспомнив, схватил рюкзак и вышел из комнаты.

В прихожей Владик как обычно попрощался с тётей и пошел в школу. Он хотел встретиться с Игорем по дороге. Но, как выяснилось позже, в этот день его друг вообще не пришёл на занятия и Владику не с кем было поговорить, чтобы отвлечься от своих мыслей.

Мальчик сидел на уроке математики, стараясь вообще ни о чём не думать. Нина Сергеевна объясняла тему, иногда обращаясь к классу с вопросами по предмету.

Учительница посмотрела на Владика, и он подумал, что она его о чём-то спросит, но в этот момент в дверь решительно постучали. Дверь открылась и в класс вошла завуч школы. За ней зашла девочка. Все ученики дружно встали, но, увидев плавные взмахи кисти руки завуча, тут же сели.

Владик встретился с девочкой взглядом и не мог поверить увиденному. Её взгляд, её глаза – не было сомнений, что это она.

«Элис!» – будто сам себе крикнул Владик, но этот звук не был слышен никому в классе.

Между тем завуч, не отходя далеко от двери, заговорила своим чуть грубоватым, властным голосом:

– Представляю вам новую ученицу нашей школы, Таню Морозову. Она будет учиться в вашем классе. Я думаю, о себе она расскажет вам сама. Потом.

Коротко представив девочку, завуч обменялась взглядами с Ниной Сергеевной и вышла.