Несмотря на отмашки мамы, Джин Хо не останавливалась на достигнутом уровне и семимильными шагами стремилась к знаниям, оставляя далеко позади своих одноклассников. В школе ребята проходили несколько основных для начальной школы предметов: математику, корейский язык, изобразительное искусство, естествознание, музыку. На уроках корейского языка кроме письменности учителя преподавали китайскую иероглифику. Несмотря на то, что официальным алфавитом в Корее считается «хангыль», любой образованный кореец должен знать минимум тысячу китайских иероглифов, чтобы уметь прочесть смешанный текст (хангыль+иероглифы) и, написанные на китайском, научные и научно-просветительские книги, изданными в Корее до того как хангыль стал стандартным языком публикаций.

Отношения с одноклассниками складывались неоднозначно. Все в классе, конечно, уважали умную и одаренную Джин Хо: она прекрасно схватывала материал с первого раза, с ходу решала задачки, легко отвечала на вопросы учителя. На проверочных работах ей всегда рисовали 5 концентрированных кругов в качестве оценки – в Южной Корее это означает высший балл! Но иногда некоторые одноклассники все же, в силу возраста, завидовали умной девочке. Они начинали подкалывать ее, на переменах могли дернуть за волосы или обидно подшутить. Джин Хо сначала обижалась на них, плакала, но после разговора со школьным психологом, постаралась не обращать на это внимание и отшучиваться. Тогда мальчишки придумали ей обидное прозвище. Дело в том, что с детства у Джин Хо сформировался неправильный прикус и зубы верхней челюсти выросли криво, вразнобой, клыки некрасиво росли перед резцами. Поэтому злые мальчишки обзывали ее «Кривозубка». Джин Хо было очень обидно слышать такие оскорбления в свой адрес, тем более учитывая то, что этим же мальчишкам она помогала решать сложные задачи на уроках. Девочка расстроенная приходила домой.

– Мама, я не пойду завтра в школу!

– Что случилось, доченька?

– Меня мальчики постоянно обзывают «Кривозубкой», хотя я ничего плохого им не сделала! Не могу больше терпеть это!

Мать, увидев беспокойство дочери, все выспросила и дала мудрый совет:

– Даже не думай отступать, они почувствуют твою слабость! Будь сильной, они видят, что ты реагируешь, и обзываются еще больше! Ходи с гордо поднятой головой и не обращай внимания ни на одну из выходок ребят. Вот увидишь, через неделю они отстанут, и еще сами будут подходить к тебе помочь решить задачи!

– А если нет? – дочь не поверила наставлениям матери.

– Давай проведем эксперимент! Поверь моему опыту – авторитет в новом коллективе всегда трудно зарабатывать, но покорив эту гору однажды, ты всегда будешь первая.

Джин Хо последовала совету мамы – она как всегда была права, отношения в классе через неделю наладились, и весь учебный год девочка пользовалась заслуженным уважением. И в этот же год родители отвели дочь профессиональному стоматологу и поставили брекеты11 на верхнюю челюсть, чтобы зубки выровнялись, и их красавица больше никогда не комплексовала по этому поводу.

Еще в школе Джин Хо поняла, чтобы быть успешным, одного таланта недостаточно. Для того, чтобы достичь хоть чего-то, нужно очень много трудиться. Перед глазами стоял пример родителей, которые до позднего вечера работали, пытаясь прокормить семью. Отец почти сутками (и по субботам тоже) пропадал в компании и дослужился до должности начальника инженерного отдела, мать вышла на работу в детскую музыкальную школу, с восьми утра до пяти вечера занималась с ребятишками разных возрастов игрой на пианино12, а ещё играла на рояле в составе городского симфонического оркестра по выходным. Только работа на грани человеческих сил помогает человеку в