Смех ребят ещё долго звучал в голове учительницы.

Будто что-то вспомнив, Вера Германовна быстро направилась в библиотеку. Там её и застала директор гимназии.

– Вера Германовна…

Но, посмотрев на учительницу, Ольга Сергеевна участливо спросила:

– С вами всё в порядке?

– Да… Кажется…

– Вы не заболели? Что-то вид у вас…

Вера Германовна, смущаясь, пролепетала:

– Надо почитать… о кварках… И вообще… Что он ещё может «выкинуть»…

– Вера Германовна… Как вы себя чувствуете? – допытывалась Ольга Сергеевна.

– Я?.. Я… Не знаю… – растерянно произнесла учительница.

Она взяла книги и торопливо вышла из библиотеки.

Директор гимназии с удивлением посмотрела вдогонку учительнице первого «А» класса. Решив всё-таки поговорить с Верой Германовной, директор направилась за ней.

И в школьном коридоре она неожиданно встретила… заместителя, который помог с ремонтом гимназии.

– Здравствуйте, – радостно приветствовала его Ольга Сергеевна. Приятная улыбка заместителя сразу сняла с неё тревожное состояние.

– По какому вопросу вы зашли к нам? – доброжелательно спросила она.

– Зашёл узнать, какая ещё помощь нужна вам.

– Да… даже не знаю… – скромно ответила директор.

– Я думаю, что вашу гимназию надо оборудовать новейшими техническими средствами.

Ольга Сергеевна подумала: «Будто мысли читает. Я сегодня утром в учительской говорила учителям, что было бы хорошо приобрести технические средства…» Директор хотела поблагодарить заместителя за разгаданную мечту, но увидела, что тот уже подходит к запасному выходу школы… с первоклассником Виктором Сизовым. «Куда они… Там же закрыто…» – удивилась Ольга Сергеевна.

Запасным выходом никогда не пользовались. Дверь была закрыта на ржавеющий замок. Ещё со времён её бабушки этот выход был окутан какой-то мистикой. «Карман», образованный той частью коридора, директор давно хотела обустроить под какое-либо кружковое помещение. Но, как только это задумывалось, сразу появлялись другие проблемы и об этом желании забывалось. Будто какая-то сила не допускала никого до этого странного места!

Ольга Сергеевна ещё раз посмотрела на таинственный выход. В голове сразу что-то замкнуло, будто её слегка ударило током, и мысли о встрече с заместителем… стёрлись.

Сидя вечером у себя дома за письменным столом, Вера Германовна анализировала урок математики. Оживление учеников ей было понятно. Составляющие малопонятного кварка её тоже развеселили бы, если бы она была ученицей первого класса. Но ей, учительнице, было не до веселья. Правда, успокоило то, что ребята даже на «ура» восприняли непонятно откуда возникшую тему урока. Но какое напряжение испытала она… Вера Германовна усмехнулась: «Интересно было бы посмотреть на меня со стороны… Здорово повеселила учеников».

И, как бы оправдывая себя, произнесла: «Ну и что… что тема не «в тему». Не всё же время строить уроки на простых примерах». И тут же подумала: «Хорошо, что на том уроке директор не присутствовала».

Вздохнув, она открыла книгу, принесённую из библиотеки. Уже первая статья её захватила. Но чем дальше Вера Германовна читала, тем больше запутывалась в адронах, которые распадались на пионы, а те, в свою очередь, на мюоны… Она поняла, что картина строения Вселенной не так уж проста. И тут же в пространстве комнаты возникли искрящиеся глаза Виктора Сизова. Смахнув с себя пелену наваждения, учительница подумала: «Надо побеседовать с мальчиком…»

Отодвинув в сторону книгу о познаниях Вселенной, учительница стала обдумывать план завтрашнего урока. Им был урок чтения. Тема урока «По страницам любимых сказок» должна заинтересовать учеников. Ведь большинство ребят любят сказки. «Подберу такие сказки, которые ребята наверняка знают, чтобы никаких сюрпризов…» – подумала Вера Германовна.