– Саша, поторапливайся. Ты так в школу опоздаешь, – напомнила мама.

– Да-да, мам, я иду, – сказал Саша, а сам полез в кладовку. – Кис-кис-кис, Барсютка, ты тут?

Но и в кладовке не было никого, кроме старых вещей.

«Дааа, дело плохо, – думал Саша, забыв про усталость и сон. – Кажется, мы его потеряли».

Наконец, Саша добрался до кухни и сел завтракать. Барсютка пропал, хотелось спать, в школу не хотелось, нужен был план. Саша думал обо всём этом сразу и через силу запихивал в себя бутерброд.

«Терпеть не могу утро. Когда стану взрослым, каждый день буду спать до обеда», – думал Саша, отпивая какао.

– Лёг вчера рано, а всё равно не выспался? – спросил папа, который зашёл в комнату и по одному виду Саши всё понял.

– Не, выспался я. Всё нормально, – ответил Саша сонным голосом.

– Отвезу тебя сегодня в школу, чтобы ты не уснул по дороге, – сказал папа, заваривая себе кофе.

– Да я дойду, – возразил Саша, так как дорогу он хотел потратить на составление плана поиска Барсютки.

– Ну нет, раз решил, что отвезу, значит, отвезу, – заявил папа.

Спорить было бесполезно, да и сил на это не было. Поэтому Саша просто молча кивнул в знак согласия.

В машине Саша, конечно же, задремал: когда не выспался, любая возможность поспать – радость.

Шум школьных коридоров заставил Сашу немного взбодриться. Он весь день обдумывал план дальнейших действий. На переменах и даже на уроках. Он знал, что некоторые ученики его школы тоже учились в Академии магии Новакид, но плохо был с ними знаком. При встрече с ними он всегда в знак приветствия скрещивал пальцы. Это был специальный тайный пароль учеников Академии во внешнем мире – мире людей. Делалось это незаметно для других, но все «свои» всегда видели этот знак и показывали такой же в ответ. Из учеников Академии в своей школе Саша хорошо знал только Лизу, которая училась с ним в одном классе. Но сегодня она почему-то не пришла. Впрочем, этому Саша не придал значения: и так было, о чём подумать.

Слушать на уроках, что происходит вокруг, Саша тоже совсем не хотел. «Подготовился я отлично, поэтому, если что, смогу быстро ответить», – решил он ещё на первом уроке и продолжил вспоминать вчерашний день и обдумывать план спасения Барсютки. Вплоть до последнего урока всё шло хорошо.

«Так, если Барсютка пропал в момент телепортации, и его не оказалось ни в комнате для гостей, ни дома, то где он может быть? Да где угодно! Хотя… Возможно, он остался в библиотеке? Ведь вчера мы туда не возвращались», – вдруг пришло в голову Саше. Действительно, вчера за чаем никто даже не вспомнил о библиотеке: все обсуждали чудную комнату для гостей. Саша, довольный тем, что случайно узнал больше других, пересказывал Луне и Астро слова Новуса Визворда, а профессор кивал головой, попивая ароматный чаёк. «Значит, нужно вернуться сегодня в Академию и осмотреть библиотеку», – решил Саша.

– Саша? Ты с нами? – Анастасия Георгиевна строго смотрела на Сашу и, кажется, уже не первый раз задавала свой вопрос.

Шёл последний урок, урок русского языка, половину которого Саша успешно провёл в своих мыслях.

– Эээ… Да…

На задней парте кто-то засмеялся.

– У тебя домашнее задание сделано?

– Да, – уверенно ответил Саша, открыл тетрадку и обнаружил, что, оказывается, достал не ту тетрадь.

– Тогда читай третье предложение, – велела Анастасия Георгиевна.

«Ох уж эта школа, – подумал Саша, доставая из портфеля тетрадку по русскому языку, – не дают план как следует обдумать».

После школы дома Сашу мама встретила не традиционным вопросом «Как дела в школе?», а взволнованным восклицанием: «А Барсютка-то и вправду пропал! Не зря ты его искал всё утро! Наверное, выскочил, когда вчера курьер приходил».