Выходили мы из столовой также одновременно с девочками.

– Я узнала, – заговорщицким тоном начала Диена, – что за эту работу всего три пятерки! У Энри и еще у двух человек с изумрудного.

– Странно, что так мало, у них же до академии дорогущие личные преподаватели дома были, – задумалась Айрис.

– Преподаватели могут рассказать знания, но не могут заставить учиться. А чтобы ответить на сегодняшние вопросы, надо было прочитать что-то дома… Правда у большинства изумрудных все же четверки… Видимо, что-то им дома в головы вложили, не думаю, что все прям упорно вчера вечером занимались.

– Кстати, Энри, а тебе как удалось?

– Я просто люблю учиться и привыкла это делать.

– Эх, мне бы такие полезные привычки… – задумчиво протянула Глая.

На одной из развилок мы попрощались, и я направилась к своей комнате. Народ в холле изумрудного факультета все еще странно на меня косился, но я не обращала внимания.

Предвкушая недовольное ворчание двери, я сразу намочила тряпку и быстро протерла пыль, чтобы меня не трогали хотя бы пока я делаю уроки.

Не помогло, дверь не прекращала возмущаться и бухтеть, как ей со мной не повезло. Что если бы на моем месте был нормальный студент с изумрудного, то ему родители хотя бы артефакт какой для поддержания частоты передали. А с меня даже и спросить нечего.

В итоге я сделала гораздо меньше запланированного, поэтому со злостью скинула учебники в сумку и ушла на дополнительные к профессору Дайнисону Керлу.

– Итак, Энрика, – начал он, когда я заняла первую парту. – Я веду у вас фундаментальные основы магических потоков. И на первом курсе их обычно изучают только в теории – что это, откуда берутся, что с ним делать, как их используют. Девушки же и вовсе к практике переходят в середине второго года обучения. Но благодаря усилиям господина ректора, ваш случай немного уникальный, поэтому вам нужна практика. Но я не очень пока понимаю, как дать вам ее без должной теории. Расскажите, что вы вообще знаете о магических потоках?

Я рассказала профессору то немногое, что изучала в приюте, но он остался удовлетворен ответом.

– Отлично, я думал, будет хуже. Значит так… – он задумался и постучал пальцами по массивному столу. – А по каким предметам у вас еще дополнительные?

– По спортивной подготовке, по основам матеоведения, и ректор назначил с ним персональные тренировки.

– Отлично! Тогда сами жесты и направления вы изучите без меня, я же смогу себе позволить захватывать теорию. Итак, записывайте…

Профессор рассказал мне короткую выжимку про потоки внутри человека, а потом материализовал в воздухе огромный плакат, на котором это движение было схематично изображено.

– Зарисуйте!

Когда и это задание было выполнено, профессор аккуратно взял мою руку, прикрыл глаза и застыл. Я вообще не поняла, что происходит, и уже хотела начать спрашивать, как почувствовала какое-то тепло, которое явно циркулировало по той самой траектории, что и один из потоков. Потом тепло переместилось – другой поток, так я прочувствовала внутри себя все потоки.

– Фабиан очень сильный ученик и щедро поделился с вами магией.

– Можно подумать от него это зависело, – не сдержалась я.

– Нет, – улыбнулся профессор. – Но разве это важно? Важно, что магия внутри есть, и вы ее прочувствовали. Ваша задача хорошо запомнить потоки внутри себя. Вот, возьмите.

Профессор протянул мне маленький камушек.

– Сжимайте его три раза в день и попробуйте сами переключать активируемые потоки. Это ваше задание. Ну и выучить все то, что я вам надиктовал, разумеется.

– Спасибо!

После урока я сразу побежала в кафе, где меня уже поджидала тётушка Мо.