В потоке транспорта автобус приблизился к порталу, снизил скорость и перед самым входом остановился в ожидании подтверждения разрешения входа. Из рации водителя послышалось: «Вход в портал подтверждён, приступить к телепортации». Окна автобуса снаружи закрылись плотными шторками и он медленно полетел. По автобусу покатилась лёгкая рябь. Через несколько минут, шторки открылись. Автобус, или уже, вернее сказать, космобус, летел по орбите Абиом-биама. Прямо по курсу недвижно завис Центр КС. Справа снизу, на фоне оранжевого неба, клубятся малюсенькие облака. Слева нависает необъятный взору Суукл. А позади всего этого – непроглядный космос.

Космобус залетел на вокзал и пришвартовался у длинного перрона. Рядом подлетали другие космобусы, из которых на перрон потекли ручейки людей.

– На выход, – скомандовал водитель.

Двери открылись и из космобуса, в котором летел Акио, на перрон потёк свой ручеёк. По просторному перрону в разные стороны сновали люди: учащиеся других школ и классов, работники различных учреждений, компаний, лабораторий, люди высоких и низких рангов. На другой стороне перрона, над головами высились таблички, которые держали роботы-вожатые. Они собирали возле себя учащихся по классам. Те, кто был в тёмно-бордовой форме шли к табличке с надписью «8Ф».

– Меня зовут Акио, – представился он девочкам.

– Я Момое, – сказала та, что с курчавыми волосами.

– А я Наоко, – сказала та, что коротко стриженная и в круглых очках.

Обе девочки были в светло-зелёной форме с белыми вставками. Они обменялись контактами для связи, договорились, что им нужно встретиться в конце недели и поговорить. Попрощались и разошлись к своим табличкам.

Среди учащихся в тёмно-бордовой форме стоял высокий робот-вожатый. Робот, специально разработанный для Центра КС, в программу которого входило организовывать перемещение учащихся по периметру Центра, например, встречать прилетающих с Абиом-биама, собирать их в группы, сопровождать их на транспортировочных платформах до нужного места, и обратные перемещения до перрона. Внешний вид такого робота, с одной стороны прост: плавные контуры, цветовое оформление – мягкий оттенок бежевого; с другой стороны, назидателен: рост два метра, подборок слегка поднят к верху, стройное тело, длинные пальцы, важное лицо.

– Построиться в четыре ряда по десять человек, – скомандовал робот-вожатый, – наша платформа на подлёте.

Класс из сорока человек построился. Акио встал в середине, рядом с ним Ходжи. Космобусы остались позади, а перед ними проходит магнитная полоса, по которой курсируют транспортировочные платформы, или летающие плоты, как их по-простому ещё называют. Эти плоты представляют из себя плоское прямоугольное основание без крыши и бортов, на котором в ряды уставлены сиденья на четверых. Подлетел один из таких и завис в воздухе примерно в полуметре над поверхностью.

– Занять места, – прозвучал голос вожатого.

Когда все расселись, плот тронулся. Он летел над размеченной магнитной полосой, местами поворачивая. Длинные и низкие тоннели сменяли обширные залы, в которых можно было увидеть другие такие же плоты, летящие куда-то, островки зелёных насаждений, постройки, пешеходные дорожки, роботов различных моделей и конечно людей.

Внимание Акио привлекла новенькая в их классе, которая сидела на пару рядов впереди него. Волосы мятно-зелёного цвета, сплетены в хвост. Левая часть лица и затылок будто не человеческие.

– Слушай, Ходжи, не знаешь, что за новенькая вон та? – спросил Акио.

– Знаю. Пока ты болел, её перевели к нам в класс. Она киборг. Говорят, что у неё примерно половина тела кибернетизирована: позвоночник, глаз, что-то в голове, одна рука, частично в обеих ногах там что-то, ну и чипами, конечно, нашпигована. Зовут Немона. Она не особо разговорчивая, больше ничего не знаю о ней. Она с нами в автобусе летела, ты разве не видел её? Она сидела как раз недалеко от тех двоих, с кем ты разговаривал.