«105 уже, представляешь?» ˗ отправила сообщение Маша своей подруге.

«Доброе утро! Да, там быстро можно набрать лайки, к обеду будет еще больше», ˗ ответила Аня.

Пришел Александр Борисович, школьный учитель географии. Это был высокий, стройный мужчина с легкой сединой и морщинами. Только они выдавали его возраст. В остальном он выглядел как молодой мужчина. У него были добрые глаза, и даже если он злился, они все равно оставались добрыми. И от этого становилось еще совестливее тем ученикам, которые провинились.

Однажды я не сделала домашнее задание, и тогда Александр Борисович был очень недоволен. Он смотрел на меня своими добрыми глазами, и мне хотелось провалиться сквозь землю.

Программа учеников, находящихся на домашнем обучении была не такой насыщенной, поэтому они все ещё проходили то, что изучали с 5 по 8 класс. И сегодня темой урока: «Великие географические открытия». Я любила географию, особенно делать задания в контурных картах, чтобы все было аккуратно и красиво. Домашним заданием на сегодня было: отметить на карте маршруты великих путешественников. Александр Борисович взял карту и стал проверять. Пока географ проверял задания, я рассматривала седые волосы у него на голове.

˗ Все правильно, ˗ заключил учитель, когда поднял голову и посмотрел на меня.

˗ Спасибо, люблю географию.

Александр Борисович улыбнулся и стал рассказывать о том, как Колумб поплыл в Индию, а открыл Америку. Он всегда рассказывал с интересом, и раньше мне всегда нравилось его слушать. Но сегодня учитель сразу заметил, что мои мысли заняты чем-то другим:

– О чем ты думаешь? – спросил он.

– О географии.

– Не уверен.

– Ну что вы, правда.

Я никогда не умела врать. Мне кажется, что на моем лице крупными буквами была надпись: «Она врет!» Люди сразу понимали, что я лгу. А у взрослых людей получалось ещё быстрее вычислить меня.

– А честно?

– Хорошо, думаю о том, сколько ещё лайков наберет мое видео.

– Какое видео?

– Мы с подругой сделали смешное видео и загрузили его в одно модное приложение.

– А в каком приложении ты его разместила?

И я рассказала Александру Борисовичу все то, что узнала вчера от своей подруги. А пока рассказывала, думала: «какой классный учитель Александр Борисович».

– Интересно, нужно будет тоже попробовать, ˗ улыбнулся Александр Борисович.

– А теперь давай заниматься географией. Колумб, конечно, не имеет столько лайков, но вполне может стать персонажем на контрольной работе по географии.

– Да, вы правы, извините, такого больше не повторится.

Дальше урок прошел легко и быстро. Когда Александр Борисович ушел, я первым делом открыла заветное приложение.

Я и не заметила, как быстро увлеклась этим миром лайков, комментариев и необычных видео. Здесь я могла чувствовать себя свободной, не зависеть ни от кого и делать то, что нравится.

С каждым днем я все больше и больше времени проводила в этом приложении. Я так ждала этих сердечек, было приятно, что не знакомые мне люди ценят то, что я делаю. Мне всегда не хватало именно признания других людей. Конечно, мои родители уделяли мне внимание, заботились. Но хотелось другого. Кроме Ани у меня не было больше друзей, ведь я не ходила в школу, не общалась с ровесниками. Родители не могли дать мне того внимания, которое нужно подростку в 9 классе.

Мой мир был очень маленьким: квартира, моя комната, и маршрут прогулок, который уже давно не менялся. А здесь открывались такие возможности: знакомство с новыми людьми, общение, реализация своего потенциала. Я и не могла подумать, что именно этого так сильно не хватало. Ведь раньше у меня все было по-другому.