Проходит 30 лет прежде, чем Минька, став писателем, вспоминает этот случай и понимает, что Лельке не подарки были нужны, как он думал раньше, а что-то другое. Он срывается к сестре, которая и говорит о том, что ей было завидно видеть заботу родителей о Миньке и не чувствовать любви к себе.

Брат крепко обнимает сестру и делает небольшие подарки ей, ее мужу и ее детям потому, что понимает: подарки – это та самая малость, которая немножечко показывает твою любовь к родному и близкому человеку.

Зощенко «Смелый, да не очень»

Главный герой рассказа – мальчик по имени Коля. Коля хорошо учится, занимается спортом и известен, как смелый мальчик.

Однажды Коля ехал в трамвае. В этом же трамвае находился и автор рассказа. На одной из остановок в вагон вошел пожилой человек. Коля поначалу собирался уступить ему место, но потом он посмотрел по сторонам и остался сидеть.

Когда автор рассказа выходил из вагона, он спросил у Коли, почему мальчик так поступил. Коля покраснел и сказал, что он побоялся, что его посчитают слишком благовоспитанным мальчиком. На это автор заметил, что у Коли нее хватило смелости совершить хороший поступок. И поэтому Коля хоть и смелый, да не очень.

Главная мысль рассказ заключается в том, что истинно смелый человек всегда поступает смело в любых ситуациях. А если человек хоть в чем-то испытывает чувство боязни или страха, его нельзя считать истинно смелым.

Рассказ учит совершать хорошие поступки без оглядки на окружающих. Хорошие дела хороши сами по себе, без оценки со стороны других людей.

Сухомлинский «Как Федя почувствовал в себе Человека»

Рассказ о маленьком мальчике, которого мама взяла с собой на поле, помогать убирать картофель.

Федя ленится, делает все спустя рукава, а мама ему говорит: Федя, а ведть за тобой Человек следит. Он все видит, как ты работаешь. Как же тебе не стыдно?

Федя спрашивает: а где же этот Человек? Я его не вижу. А мама отвечает: внутри тебя он, сидит и все видит и слышит, говорит с тобой, главное хорошо слушай.

Федя начал прислушиваться и услышал, как Человек говорит ему: нехорошо оставлять картошку в земле.

Смысл рассказа в том, что в человеке есть совесть. Она и делает из человека – Человека. Совесть – главный контролер.

Сухомлинский «Стеклянный человечек»

В рассказе говорится, что у одного мальчика был стеклянный человечек. Стеклянный человечек в этом рассказе – совесть. Если мальчик поступал хорошо, то стеклянный человек был прозрачный, а когда нет – мутнел.

Однажды у мальчика заболел товарищ, а мальчик даже не вспомнил о нем. Стеклянный человек стал темным и мутным и мальчик испугался: разве я что-то плохое сделал или сказал? Стеклянный человечек ответил: ничего, но ты забыл про своего друга.

Сухомлинский «Красивое и уродливое»

Рассказ о том, что можно считать красивым. Это не только какие-то предметы, но и дела.

Например, очень красиво, когда люди делают друг другу хорошее. Например, когда помогли больному старику на улице.

Уродливый поступок это когда не приходишь навестить больного человека. В целом, уродливо быть злым и бессердечным.

Сухомлинский «Не забывай за родник»

Рассказ о том, как люди берут друг с друга пример в плохих делах. Суть рассказа в том, что в одном селе когда-то был прекрасный пруд, где купались жители. Но он был илистый, за ним необходимо было следить.

Жители сговорились после каждого купания выносить ведро ила, каждый за собой. Так и поступали.

Но однажды в их деревню приехала семья, которая нарушила уговор и не выносила ил. Вслед за ними и остальные люди прекратили это делать. В итоге пруд зарос и на его месте образовалась пустошь.