Бабушка была на стороне Миньки, а папа объяснил, что надо делиться с сестренкой, если ей ничего не подарили. Минька подарил сестре 2 монетки и похвастался об этом взрослым, тогда папа пояснил, что, делая добрые дела, не надо всем об этом хвалиться. Минька подарил сестре еще одну монету и никому об этом не сказал. Лелька на эти монетки купила мороженое, объелась, ни с кем не поделилась и к вечеру у нее заболел живот.

Главная мысль рассказа М. Зощенко «Бабушкин подарок»: взрослым нельзя показывать неравное отношение к детям, вызывая тем самым у них зависть и злость, угощая одного человека на глазах у другого, надо помнить, что другому будет обидно, поэтому надо делиться. О совершенных добрых делах не нужно громко кричать и хвастаться, добрые дела говорят сами за себя.

3. Зощенко «Галоши и мороженое»

Брат и сестра, Минька с Лелькой, очень любили мороженое, но родители редко его им покупали, потому что дети могли заболеть. Однажды Лёля обнаружила на улице старую калошу, дети сдали ее старьевщику и на вырученные деньги бросились к ларьку с мороженым. Купив лакомство, они с удовольствием его съели.

Поняв, что таким способом можно часто наслаждаться любимой сладостью, они взяли из дома пару галош и тоже продали. Выяснилось, что это была обувь гостей. Отец рассердился и наказал непосед продал их игрушки и выкупил галоши, а детям в течение 2 лет не покупал мороженое.

Зощенко навсегда запомнил этот случай и, будучи взрослым, вспоминал его каждый раз, когда видел мороженое.

То, что добыто нечестным путем, не имеет благодати и не приносит удовлетворения. Воспитание играет важную роль в становлении личности. Как бы родители ни любили детей, вовремя преподанный урок поможет им стать лучше и больше не совершать таких поступков.

Часть 4

Под каждой пословицей, кратко, опишите 3—4 случая из своей жизни (не обязательно по теме болезни), когда эти слова были бы кстати.

1. В грязь валится, а все хвалится.

2. У пчелы спина полосатая, а тигром её не назовешь.

Часть 5

Приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях: до 12 лет, до 20 лет, последние годы. Опишите истории, которые вам вспоминаются, в связи с этой фразой. Не обязательно вы должны фигурировать в этой истории в виде главного героя. Это может быть история о ком-то другом.

Предательство близкого человека

В этой части обращайте внимание, про кого пишет больной в большинстве случаев. Если он упорно приводит в пример не себя, то напомните ему случаи про него.

Часть 6

Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.

На рисунке лежит алкаш на лавочке, лицом вниз. Штаны у него порваны и выглядывает пятая точка. Вокруг пустые бутылки. Называется рисунок «Человек свободный, обыкновенный» и к картинке такой комментарий: этот подвид гомо сапиенс выше любой морали. Он уверен, что по одежке встречают только дураки. Поэтому, человек свободный избегает общества глупых и общается, преимущественно, с индивидами своей подгруппы.

Часть 1

Читайте и пишите изложения по прочитанному. Не забывайте про вывод и примеры.

1.Степень адекватности наркомана. Анозогнозия, бред и психозащиты

2. Механизм психической защиты наркомана

3. Какая самая большая потребность наркоманов?

4. Почему наркоман всегда врет?

5. Кому и зачем врет наркоман? Как заставить его говорить правду?

6. Почему наркоман говорит полуправду, даже, если сознался в наркомании?

7. Про попсовую крутость и колхозный анархизм

8. Что такое наркомания и ее рефлекторная природа. И, если это рефлекс, то должен быть антирефлекс?