Одного мальчика обижали во дворе. Мать посоветовала ему начать с себя и относиться к товарищам с добром, делать им что-то хорошее. Он воспользовался советом и дружба наладилась.

Мораль: каков привет – таков ответ. Чтобы люди тебя любили, надо сначала сделать им что-то полезное.

Часть 3

Распишите 3 возможных варианта развития события, описанного ниже. Один вариант должен быть доведён до абсурда и до самого худшего, страшного исхода, какой только может быть.

Вы проспали и катастрофически опаздываете на работу. Денег на такси – нет. Денег на счету телефона – нет. А успеть надо вовремя, так как, у вас сегодня очень важная сделка.

Часть 4

Вспомните свою учёбу или работу. Приведите примеры из своей трудовой практики, когда эта цитата была бы «впору».

В личном смысле разница между предателем по слабости и предателем по умыслу и расчету очень велика; в политическом отношении этой разницы нет (Ленин)

Часть 5

Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.

На картинке изображен лоботряс с гитарой и сигаретой, который говорит отцу-пенсионеру: бать, а ты не забыл, что тебе сегодня пенсию получать?

Больной должен узнать в картинке себя.

Часть 1

Напишите свой анамнез. По типу, как это показано в примерах 4 урока. Пишите очень подробно, начиная с детства и до сегодняшнего дня.

Часть 2

Читайте и пишите изложения по прочитанному. Не забывайте про вывод и примеры.

1. Как выбрать врача или ребцентр?

2. Каких специалистов надо обходить за версту? Также про фанатизм и псевдомессианство

3. Краткое описание популярной теории о зависимости и созависимости. Основные положения и критика

4. Кому выгодно псевдолечение и кто его лоббирует?

5. Почему созависимость это не болезнь? И что же это такое на самом деле

6. Созависимые по невежеству (незнанию болезни)

7. Правда ли что зависимые и созависимые это две стороны одной медали и у них симбиоз?

8. Почему психолог это «врач» для здоровых? И где находится грань между здоровьем и патологией?

9. Разница между психологом и клиническим психологом?

10. Разница между психологическим и психиатрическим методом лечения наркобольных

11. Как взаимодействовать с психотерапевтом?

12. В каких случаях лечить наркомана не надо?

13. В каких случаях женам не стоит бороться за выздоровление наркомана?

14. Как организовать всю семью для лечения наркомании?

15. Первый шаг убеждения – блеф

16. Стоит ли бояться наркомана в момент принуждения к лечению?

17. Может ли наркоман совершить суицид, если его принуждать лечиться?

18. Что будет, если наркоман не примет дозу?

Часть 3

Прочтите рассказы. Напишите основную мораль рассказа. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя (и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя – благородно, когда защитил, а Ваня – трус, потому что промолчал.

Осеева «Плохо»

Два мальчика стояли и смотрели, как собака лает на котенка. Выбежала женщина и закричала: как вам не стыдно? Мальчики ответили: а что, мы же ничего не делали! Это и плохо, ответила женщина.

Мораль: безучастность к чужой беде – отвратительна.

Осеева «Пёрышко»

Один мальчик без спроса поменял свое старое перышко на новое, чужое. Когда хозяин перышка возмутился, воришка начал обвинять его в жадности и переворачивать ситуцию, будто хозяин перышка – жадина.

Одноклассники поверили кликуше и посчитали жертву – бессовестным.

Мораль: подлец очень легко может извратить ситуацию и люди поверят. Это вот – привычный паттерн любого наркомана.