– Что случилось? – поинтересовался уставший муж.

– Что случилось?! Иди сюда, идиот. Расскажи папе, что ты вытворяешь в школе.

В коридоре появился притихший Вадик.

– Что молчишь?! – кричала агрессивно настроенная мама. – Посмотри на своего сынка.

– Заткнись, дура! – неожиданно закричал муж и ударил жену по лицу.

– Все из-за тебя, выродок! – выкрикнула мама и тоже наотмашь дала пощечину, но только своему сыну. Мужа она боялась.

Мораль. В семье при воспитании в условиях психологического и физического насилия вырастают дети с высоким риском возникновения асоциального поведения.

Комментарий. Попробуем разобраться в позициях отца и матери Вадика. Муж много работает. Он – успешный бизнесмен, который полностью обеспечивает семью. Мужчина предложил жене стать домохозяйкой и заниматься воспитанием сына. Глава семьи считает, что это позволит контролировать ситуацию с обучением ребенка.

Жена устала бороться с собственным мужем и сыном. Для Вадика папа всегда был лучше, чем она. Почему? Она постоянно заставляла ребенка выполнять обязанности по дому, уделять внимание учебе. Муж, наоборот, во многом ему потакал и даже позволял себе комментировать воспитательные действия жены: «Что-то мамка у нас опять злая». Женщина недоумевала: ей поручили заниматься сыном, но постоянно дискредитируют старания по уходу за домом и заботе о сыне. Мотивация снижалась. Ничем не хотелось заниматься. Раздражение по поводу поведения собственного мужа росло. Вадик тем временем почувствовал свободу.

Поведение подростка носит псевдокомпенсаторный характер. Он не осознает, что старается психологически избавиться от дискомфорта во взаимоотношениях с родителями. Отец с ним мало занимается, не спрашивает о делах. А мама вообще достала. Она не заслуживает уважения. Папа ее вряд ли любит, так как часто оскорбляет и может иногда ударить. На этом фоне Вадик становился неуправляемым. Он не замечал, как повторял некоторые поступки родителей. В душе подросток чувствовал, что никому не нужен и сам вынужден о себе позаботиться.

В семейном треугольнике есть еще одна проблема. Расправляясь с собственным сыном, жена опосредованно мстит мужу. Это уже явный признак необходимости психотерапии.

Признаюсь, что описанная ситуация, к сожалению, не байка. Она требует обязательной помощи специалиста в целях осуществления системной семейной психотерапии.

Диапазон применения байки:консультации психолога с родителями, административный контроль за асоциальным поведением подростков в школе, классные часы, родительские собрания, системная семейная психотерапия.

На семейной кухне Паши Иванова не стихают родительские баталии. Причина конфликтов – Пашкины двойки. Мама недоумевает. Она всегда была ответственной, в детстве – отличницей учебы. Сейчас на работе ей удается все делать правильно, заранее, а другие сотрудники вечно опаздывают и ошибаются. Успешная в своей профессии мама искренне желает, чтобы таким же рос и сын. Паша, действительно, умный, но неусидчивый.

У отца больше положительных эмоций. Как мужчина, он не делает драмы из Пашиных двоек. Такое мнение у папы не потому, что он тоже бывший двоечник. Он верит, что счастье – это не пятерки в дневнике, а его Пашка, любимая жена и интересная работа.

Мама проявляет упорство и постоянно провоцирует скандалы. Сидя в своей комнате за письменным столом, мальчик слышит обрывки ее криков: «Правильно моя мама говорила, что не нужно выходить замуж за неуча-автослесаря». На удивление папа спокоен и даже улыбается:

– Ну и зачем ты вышла за меня замуж?