Вы, вероятно, знакомы со стереотипом, согласно которому азиаты хороши в математике. Кто-то может воскликнуть: «Политически некорректно!», когда услышит это, но несколько аспектов восточной культуры на самом деле позволяют азиатам быть более успешными студентами в математике.

Одним из этих аспектов является язык. Когда дети узнают названия чисел на азиатских языках, они автоматически учатся складывать, тем самым развивая свои математические способности на ранних стадиях. В дополнение к языку, рис – основной продукт азиатской диеты – также помогает студентам изучать математику, потому что рисоводство способствует интенсивной трудовой этике. Сельское хозяйство в виде рисоводства гораздо труднее несельскохозяйственных западных культур. Надежный, прибыльный урожай риса требует точности, координации и терпения. Феодальные системы в Европе не позволили фермерам в полной мере развить сельское хозяйство, поскольку они должны были передать большую часть своих культур безжалостным помещикам, но эти системы не были широко распространены в Азии, так что рисоводство имеет четкую взаимосвязь между усилиями и вознаграждением. Результатом напряженной работы и развития восточной культуры родилось высказывание: никто, кто не может подняться ранним утром 365 дней в году, не сможет сделать свою семью богатой.

Так что с математикой? Как и выращивание риса, математика трудна: вы можете потратить час, пытаясь выяснить, почему вы продолжаете получать -17, когда ответ должен быть 19473,6. Исследования показали, что студенты в западных странах отказываются от математических задач гораздо раньше, чем студенты восточных стран. Так что, да – азиаты, как правило, хороши в математике: это часть их культурного наследия. Люди, предки которых работали на рисовых полях, как правило, наследуют их отношение к работе, которое особенно полезно при обучении математике. Эта тенденция сохраняется, даже после того, как поколения семьи уже перестали заниматься рисоводством.

Нет ничего более потрясающего, чем авиакатастрофы. Это редкое событие, и это почти всегда результат накопления череды мелких неприятностей или ошибок, которые, возможно, были незначительными по отдельности. Так же, как Биллу Гейтсу посчастливилось столкнуться с одним шансом за другим, пилоты могут попасть в серию мелких проблем, которые могут довести до катастрофы.

Примером может послужить Korean Air – авиакомпания, в которой до 2000 года были ужасные показатели безопасности. Их аварийные показатели были в 17 раз выше, чем в среднем по отрасли. Этот бедный послужной список также может быть объяснен культурным наследием, как и азиатская предрасположенность к математике.

Корейская культура ценностей фокусируется на индивидуальном авторитете. Таким образом, если капитан самолета совершает ошибку, члены экипажа более низкого ранга не могут просто его поправить, потому что их культура не позволяет им этого. Один из полетов Korean Air в Гуам является отличным примером.

В полете первый офицер попытался предупредить измученного капитана, что видимость в местности не позволяет безопасно посадить самолет. Ранг первого офицера не позволял сказать это напрямую, поэтому он попытался донести информацию до капитана фразой: «Не кажется ли вам, что в связи с дождем видимость в этой местности хуже?». Капитан проигнорировал замечание офицера, и самолет врезался в холм.