– разговор об эмоциях ребёнка покажет ему, как эмоции устроены, как они выражаются и как можно их контролировать (Bretherton et al, 1986);
– то, насколько часто родители обсуждают эмоции со своими двух- и трёхлетними детьми, определяет их эмоциональное понимание в дальнейшем (Dunn et al, 1991; Jenkins et al, 2003);
– эксперименты, в которых одни люди открыто говорили о неприятных происшествиях, а другие пытались от них отвлечься, показывают: в долгосрочной перспективе разговор о произошедшем избавляет от стресса эффективнее, чем попытки отвлечься от него (Mendolia and Kleck, 1993).
О чём говорить с ребёнком?
Вы можете обсуждать следующие вещи:
– Эмоции малыша, называя их и указывая на причины их возникновения. Например: «Ты выглядишь грустным (грустной)»; «Ты грустишь оттого, что не можешь поиграть с друзьями».
– Ваши собственные эмоции. Например: «Я такой счастливый (такая счастливая), потому что у меня сегодня выходной»; «Я разозлился (разозлилась) из-за того, что сантехник не пришёл вовремя».
– Способы выражения эмоций. Например, вспомните, как ведут себя персонажи мультфильмов и книг, когда они злятся, напуганы и т. д.; как они плачут (грусть) или громко кричат (гнев); или расскажите о том, как проявляются ваши эмоции, эмоции ваших друзей и членов семьи.
– Причины возникновения эмоций. Например, кто-то печалится, потому что он потерял нужную вещь; или кто-то напуган, так как считает, что ему грозит опасность.
– Последствия эмоций. Например, напуганный человек попытается убежать подальше от источника опасности; радостный человек захочет поиграть с друзьями, а грустный – предпочтёт остаться наедине с самим собой.
– Способы управления эмоциями для улучшения самочувствия. Например, грустному человеку станет легче, если его обнять; гнев может пройти, если рассказать о нём тому, кто его вызвал.
Вы можете обсуждать многое из перечисленного выше с вашим малышом, даже если он ещё не говорит и не всё понимает.
Имейте в виду, что малыш учится на вашем примере и то, как вы выражаете собственные эмоции, влияет на него.
Многие родители призывают детей не подавлять свои чувства или, например, учат контролю над отрицательными эмоциями с помощью глубокого вдоха и счёта до десяти. Однако если взрослые говорят одно, а делают другое, дети пребывают в замешательстве. Конечно, вы не обязаны демонстрировать все свои чувства или быть для малыша образцом совершенства – просто старайтесь, чтобы ваши слова реже расходились с поступками.