Технология заготовки сена постепенно совершенствовалась по мере поступления в колхоз новой техники. Так, например, вместо конных косилок стали применятся тракторные. На лугах стали трудиться колёсные тракторы «Беларусь» с навесными косилками. Уходили в прошлое некоторые виды работ. Так, стали отказываться от того, чтобы делать на крупных по площади лугах копны. Стала отпадать в связи с этим и необходимость возить их во время стогования лошадьми. В начале шестидесятых годов довольно часто процесс стогования организовывали следующим образом. Когда скошенная трава подсыхала, её сгребали конными граблями в валки. Между валков пускали гусеничный трактор с прицепленной к нему крупной берёзой, которую срубали где-нибудь поблизости. Торчащие ветки подрубали и пригибали. Работники с обеих сторон, по мере движения трактора, укладывали с помощью вил сено на берёзу. Стог быстро рос. Его по ходу дела подобающим образом формировали, чтобы он выдержал осеннее ненастье. А зимой стог, цепляя к трактору за комель берёзы, по снегу подвозили к скотному двору. По этой технологии я чаще всего работал на грабках (так тогда в деревне попросту называли конные грабли) или, вооружившись вилами, участвовал непосредственно в подборке сена и стоговании.

В колхозе готовили на зиму для скота не только сено, но и так называемый силос. Для этого готовили большие ямы или длинные траншеи. А потом подвозили к ним на тракторных тележках зелёную массу и сбрасывали в них. Когда яма или траншея заполнялась с верхом, её содержимое трамбовали, накрывали чем-нибудь и засыпали землёй. Зелёная масса прела, консервировалась, и в результате получался силос – ценный корм для скота. Ранней весной хранилища силоса вскрывали и возили его на ферму. Я при силосовании иногда выполнял некоторые вспомогательные работы. Участвовал, например, в трамбовке зелёной массы, сидя на лошади и управляя ею.

За мою работу в колхозе полагалось определённое материальное вознаграждение. Однако я не помню, чтобы персонально когда-нибудь что-нибудь получал. Дело в том, что мои трудодни по просьбе отца в конторе колхоза плюсовали ему. Так для семьи было удобнее. Однако однажды я всё-таки получил награду за свой труд. Это была награда иного рода. В сентябре 1957 года мне как ученику Абалаковской семилетней школы в торжественной обстановке вручили Похвальную грамоту от имени РОНО (районного одела народного образования) за активное участие в работе на пришкольном учебно-опытном участке и в колхозе. Было приятно её получить.

Основой благосостояния деревенских жителей в сибирских условиях пятидесятых и шестидесятых годов двадцатого века являлись так называемые личные подсобные хозяйства. Подсобное хозяйство – это термин, который выражал тогдашние официальные идеологические приоритеты. Главной сферой приложения труда жителя деревни считалась работа в колхозе, работа на государство. Однако доходы сельских жителей от этой работы, скажем прямо, были небольшие. Поэтому народ, работая в колхозе, не забывал о своём личном хозяйстве, которое гарантировало ему хотя бы минимально приемлемое существование. Люди занимались по существу натуральным хозяйством по принципу «произвёл, сохранил, потребил». Кто-то с этим справлялся более успешно, кто-то менее успешно.

Главная культура, которой занимались на приусадебных участках, – картофель. Он потреблялся в большом количестве самими людьми. Не напрасно его часто образно называли тогда вторым хлебом. Он использовался также постоянно для приготовления корма домашним животным. Поэтому под его посадки выделяли самую большую часть огорода. Когда мы стали жить в центре деревни, это была довольно длинная полоса земли, которую было удобно пахать конным плугом. Что и делалось.