– Здравствуйте, ребята. Садитесь!– поприветствовала директор.

– Здравствуйте, Елена Сергеевна! – протянули ученики и заняли свои места.

Урок, как и обычно, начинался с проверки домашнего задания. Ответы сегодня были по желанию. Первой к доске вышла одноклассница Степы и Валеры, которая очень хорошо рассказала параграф. «Садись, Алёна, молодец! Отлично! Кто дальше пойдет рассказывать?»– отреагировала директор. Желающих особо не было, поэтому Валера, оглянув одноклассников, поднял руку и пошел к доске. Он не просто отвечал на заданный вопрос из параграфа, а добавлял интересные факты и обращал внимание класс на какие-то вещи. Рассказывал парень поистине интересно. Мальчишки и девчонки очень внимательно слушали своего одноклассника. Валера читает много исторических книг, очень любит и отлично знает предмет, но это первый раз, когда он решил показать свои знания на весь класс. Казалось, Елена Сергеевна на время забыла о своем горе. Она также, как и класс, смотрела не отрываясь на увлеченно рассказывающего паренька. Закончив свой рассказ, Валере был задан вопрос на который он также с блеском ответил. «Умница, Валера! Садись, это, конечно, оценка отлично! И подойди ко мне, пожалуйста, после урока!»-закончила рассказ школьника директор. Опрос по дз был на этом закончен. Вернувшись на место, ребята спешили узнать у парня, откуда он столько знает, но Валера сказал, что на все вопросы ответит на перемене. Урок шёл своим чередом. Учитель объясняла новый материал, после которого класс выполнял небольшую практическую работу. Вскоре занятие было закончено. Валера быстро сложил вещи в рюкзак и подошел к учителю:

– Вы просили подойти, Елена Сергеевна.

– Просила. Признаюсь, честно, я была сегодня поражена твоим ответом. Это ты что ли так по всем темам ответить можешь?

– Ну не по всем, конечно, но про Новое время и географические открытия очень много читал. Да и про многое другое тоже.

– Любишь историческую литературу?

– Да, очень, и фильмы тоже. И память у меня хорошая, поэтому мне достаточно несколько раз материал прочесть и я запоминаю.

– Почему до этого отвечал сухо по параграфу и таблицы твои помню про открытия и другие… очень хорошие, но без интересного же?

– Ну да, я не хотел да и не хочу выпендриваться, если честно, перед классом. Ну знаю и знаю. Я мог многое там написать, но Вы же просили на основе учебника и литературы которую прислали, я и сделал.

– Я поняла тебя, Валера. А что изменилось сегодня?

– Не знаю, решил так, хотел Вас немного порадовать.

– Порадовал, это правда. Спасибо тебе! На прошлой неделе школьный тур по истории был, ты же ведь участвовал? На перспективу с тобой тогда позже посмотрим, где еще можно поучаствовать! Ты же не против нового опыта?

– Не против, конечно, я по правде, в этом году за 9 класс школьный написал, просто я задания олимпиад некоторых смотрел и в том году и участвовал в муниципальном этапе за 7 класс, если с 9 не выгорит, я так понял на округ у меня автопроход, да?

– Да, автопроход, если ты был призером в том году. Какой был результат?

– Одного балла вроде не хватило до максимума.. не помню, если честно.

– Ого! Ты молодец! А за 9 класс как тебе олимпиада?

– Интересная, задания, конечно не прям простые, но я во многом в целом уверен.

– Здорово! Ты молодец! Тогда тебе к следующему разу персональное задание посмотреть задания за 9 класс школьного, который был в Москве за этот год, приди после следующего урока, распечатаю, а после урока в четверг обсудим ответы, хорошо?

– Да, хорошо. А общее дз не делать что ль?

– Да тебе же неинтересно это все, наверное, уже, если ты это знаешь.