Кокеток наглые уловки,

Не удалось бы им вскружить

Его кудрявенькой головки!

Не хлад отвергнутой любви

Сковал волну его крови.

Увы! Увы! Не холерина,

Не резь в желудке

У матери отняли сына,

И не от них скончался Ботс.

Желудком редко он страдал

И тем родных своих утешал.

Вы начали уже рыдать,

Глаза платочком утирать,

Наверное, хотите знать,

Как Ботса смерть постигла злая!

Известно это мне, и вот-с

Я расскажу, как помер Ботс.

В колодец головой он окунулся.

Малютку вытащили из колодца,

Но он, бедняжка, уже захлебнулся!

Не стало более Стефана Ботса!

Его душа из уз земной юдоли

Через колодец вырвалась на волю!

Прочитав, она минуту посидела молча, словно о чём-то размышляя, затем отыскала чистый листок и вырвала его из блокнота. На этом листке и написала письмо своей подруге. Вот что содержало это письмо:

– Я очень надеюсь, что, когда мы станем с тобой старушками, а это будет ещё не скоро, мы будем сидеть дома, у тебя или у меня, попивать чай, и ты будешь говорить: «Расскажи мне что-нибудь».

Подписавшись ниже, она сложила листок пополам и на оборотной стороне написала: «Письмо моей лучшей подруге». Затем она повернулась к отцу и хотела было попросить передать письмо, но ей пришлось подождать с просьбой, так как Сергей в это время разговаривал по телефону.

Пока Сергей разговаривал, Зоя продолжала листать свой блокнот. Она была не из тех детей, которые с любопытством подслушивают телефонные разговоры. Как только отец её закончил общение, Зоя вновь повернулась к нему:

– Пап!

– Да, зайка!

– М-м-м, ты не мог бы передать Марине письмо?

– Какой Марине?

– Моей подруге, которая живёт по соседству с нами.

– А какое письмо?

– Вот это, – с этими словами Зоя протянула письмо.

– А-а-а, ну, хорошо, давай передам, как только увижу её, – принимая письмо, ответил Сергей.

– А когда приедут остальные? – спросила Зоя после того, как отец положил письмо в карман, предварительно сложив его ещё раз.

– Я как раз только что разговаривал с твоей учительницей, они уже подъехали.

И действительно, через пару минут у входа в аэропорт появилась шумная стайка школьников и пытавшиеся их хоть немного утихомирить учителя, которые и были ответственны за детей в течение всей поездки, но даже у них было приподнятое настроение в предвкушении полёта в Барселону. Вся эта группа, состоявшая из 45 детей и еще нескольких учителей, двинулась в сторону зала регистрации и там ожидала своего часа. Заметив их, Сергей и Зоя направились к ним.

– Здравствуйте! – сказала, увидев приближающихся к ним Сергея и Зою, одна из сопровождавших учительниц.

– Здравствуйте! – ответили, улыбаясь одновременно, отец и дочь.

– Здравствуй, Зоечка!

– Вот, вручаю вам своё сокровище, – указывая взглядом на Зою, продолжал Сергей. Пока шёл процесс приёма и передачи сокровища, Константин, наблюдавший за толпой школьников, обратил свой взор на мальчика примерно его же возраста, такого же высокого роста, как и он сам, с кудрявыми волосами и несколько продолговатым носом, и сразу признал в нём своего одноклассника – Артура Ахматова.

– Мам! Мам! Смотри, там Артур и другие! – воскликнул Константин, указывая рукой в сторону школьной группы.

Светлана обернулась и увидела толпу школьников. Она сразу же узнала Артура, но не успела она разглядеть всех, как Костя воскликнул: «Пойдём, мам, пойдём!» – и потянул её за руку. Светлана велела Косте взять за руку Диану, сама же взяла багаж, и все трое направились к школьной группе. Подходя ближе, Светлана узнала и нескольких учителей, которые тоже заметили их. Приблизившись, все они начали обмениваться приветствиями, занялись расспросом друг друга и обсуждением сложившейся ситуации.