Жека решил дождаться окончания урока и стал прислушиваться к учителю:

– …человеческая деятельность приносит удовольствие. Простой пример – книги. С какой скукой вы слушаете учителей на уроках, которые посещаете по обязанности, и с каким удовольствием читаете те же лекции, если чтение книг ваше хобби!

Жека залез в коммуникаторе в библиотечку, открыл сборник американских новелл, любимые «Дороги, которые мы выбираем».

– …вы не представляете, сколько тратит человечество на корм для маленьких кем-то очень любимых аквариумных рыбок! – Продолжал учитель урок, – сколько больших животных они съедают! А ведь уход за теми животными для многих миллионов людей – надоевшая до смерти работа. Им не жаль несчастных коровок, они даже не спрашивают себя, ради чего их убивают!

«– Ну да, «Боливар не вынесет двоих», – согласился с ним Жека и решил всё-таки сдать экзамен – что тянуть-то? Он же не трусит, на край завтра сдаст…

– … дело не только в осознании, что вы занимаетесь этим для удовольствия. – Убеждённо вещал хоббивед тем временем, – сама возможность предаться любимому занятию должна являться наградой за реальные достижения в основной области вашей деятельности. Сделано столько-то деталей, или написано страниц, или проведено часов занятий. И само хобби не должно быть пустым перекладыванием кубиков. Если вы преодолеваете препятствия в реальной жизни, в воображении вам тоже потребуются испытания! И хобби вскоре перестанет быть для вас просто развлечением, оно станет вашей страстью, будет дарить новую непередаваемую радость…

– Да! Есть! – воскликнул Жека, получив сообщение об успешной сдаче экзаменов на право управления мотоциклом.

В классе настала странная тишина. Жека от голоэкрана поднял глаза на учителя.

– То есть я хотел сказать, что совершенно с вами согласен, – заявил он с самым серьёзным видом.

Учитель посопел носом, поджав губы, но что ему оставалось? Только сделать вид, что поверил Жеке, и продолжить урок. Жека же открыл сообщение школы. Получалось, что Тим оформил его официально – у него «детский» онлайн банк с льготным периодом погашения овердрафта. На этом хорошие новости заканчивались. Ну, рекламу он убрал, настроил фильтры, включил защитные приложения. Они блокировали всех назойливых роботов эпохи 5G, но аппарат-то был уже 6G – защита для них запаздывала, а хитрые алгоритмы уже рекламировали скейты, доски для сёрфинга, ролики и другие завлекательные для молодёжи возможности пробить себе голову или свернуть шею. Кстати, некоторые из предложенных касок Жека бы взял.

Реклама ладно, она как смерть и налоги, неизбежна даже в космосе. Больше всего Жеку огорчил список изучаемых в школе предметов, факультативов и секций. Если коротко – лаборатории юных кибернетиков в списке не было. Ещё короче – похоже, что он напрасно вернулся на Сайори. Если и получится получить э… или купить школьный аттестат, вряд ли удастся поступить в университет… то есть вряд ли это будет тот университет, на который он рассчитывал.

Жека спокойно дождался окончания урока и спросил Тошу, что случилось с университетом. Антон печально поведал, что понятия не имеет, о чём Жека говорит, одно может сказать точно – он зря об этом говорит. По крайней мере Антон ничего толком объяснять не берётся, лучше Жеке поговорить с Тимом.

Кстати, уроки закончились… э… почти. Ну, осталась совсем уже полная фигня о семейных отношениях – у них как у сирот есть освобождение – эти уроки могут напомнить о потере родителей и нарушить комфорт. А то, что пропустили комфорт-сэйвинг, который будет за семейными отношениями, можно списать на потерю дискомфорта, которую они могли получить…