Тут Янг Ли, один из учеников мудреца, не выдержав, спросил:

– Учитель, а для чего же тогда существует шестой шаг, если мудрость достигается уже на пятом?

– Шестой шаг – шаг соединения и гармонии, – ответил мудрец, – когда крепкие, сильные нити сплетаются воедино, образуя прекрасный гладкий шёлк. Человек, делая этот шаг, вплетает нить своей мудрости в общее полотно, тесно переплетая его с нитями чужой мудрости, поддерживая и укрепляя их.

– Значит, на этом шаге мудрость укрепляется так же, как и на пятом, – сказал Янг Ли.

– Но только на шестом она начинает приносить плоды, – улыбнулся Хинг Ши.

Много веков тайна неподвластных времени пирамид не даёт покоя воображению человечества. Глядя на разбросанные по земному шару каменные исполины, без тени сомнения понимаешь, что в них заключена весть от былых цивилизаций. Вот только старания и находки дотошных археологов никак не раскроют, в чём заключается эта весть. История запуталась в гипотезах и небылицах. Чему пирамиды являются свидетелями – до сих пор загадка.

В нашем первом разговоре мы пообещали рассказать о запретных файлах, которые хранятся в третьем секторе планетарного информационного хранилища «Память»15, – припоминаете? Тогда мы заметили, что именно там сберегается информация о природе и назначении Земного Бытия и что с наступлением серебряной эры Всезнания этот сектор раскрывает множество секретов. Переход от одной эры к другой – сложный период. В такое время цивилизации без поддержки не обойтись, поэтому важно, чтобы в доступе оказалось как можно больше достоверных знаний о земном мире, которые обеспечиваются взглядом из космоса. Цивилизации необходимо в кротчайшие сроки впитать множество новых знаний, чтобы у неё появились силы и возможность стряхнуть с себя пыль невежества и начать новый этап процветания. Тайна древних пирамид как раз таки и относится к достоянию третьего сектора. Более того, их история напрямую связана с обсуждаемой нами темой планетарного обучения на земном шаре.

– Какие ассоциации вызывает у вас эта геометрическая фигура?

– Какие мысли появляются у вас при взгляде на её четыре угла и одинокую вершину?

Здесь придется вспомнить о вселенских подсказках16, о которых мы рассказывали в первой книге. Пирамида – одна из них. В ней запечатлена схема образования в планетарной школе Земля:

– эволюционное развитие;

– духовное развитие;

– каналы знаний;

– кармические процессы.

В планетарной школе Земля обучение, образно говоря, начинается в основании пирамиды и заканчивается в точке её вершины. Продолжительность его может затянуться на многие века и даже тысячелетия, поэтому человеку-ученику приходится возвращаться в земную реальность не раз. Появляясь в школе-планете в разных телах, то в женских, то в мужских, с разным цветом глаз и кожи, с непохожими индивидуальными планами, судьбами, становясь последователем разных вероисповеданий (многие из которых уже давно забыты), человек постепенно накапливает нужные ему опыт и знания. Каждое воплощение даёт шанс подняться выше. Чем ближе вершина пирамиды, тем целостнее и мудрее становится его взгляд на земную жизнь, стремительней происходит его пробуждение от иллюзий и восстанавливается память о прожитых им веках. Достигая вершины, человек больше в земной шар не возвращается (есть редкие исключения).

«Адепты, или «Мудрые» люди, Третьей, Четвертой и Пятой Рас обитали в подземных жилищах, обычно под сооружением, нечто вроде пирамиды, если и не под настоящею пирамидою. Ибо подобные «пирамиды» существовали на «четырех углах мира» и никогда не были монополией страны Фараонов, хотя, действительно, существовали предположения, что они являлись исключительной принадлежностью Египта, пока не было открыто, что они были разбросаны на всем протяжении обеих Америк, под землею и над землею, среди девственных лесов и под ними, так же как и в долинах и равнинах. Если в Европе больше не встречаются настоящие, геометрически точные, пирамиды, то, тем не менее, многие из предположенных ранних неолитических пещер, так же как колоссальные треугольные пирамидальные и конические «менгиры» в Морбигане и в Бретани вообще, и многочисленные «датские тумули (курганы)», и даже «могилы великанов» в Сардинии, с их неразлучными спутниками «нурагхи», – все они представляют более или менее грубые копии пирамид. Большинство из них являются работами первых обитателей из рас, осевших на новорожденном материке и островах Европы, из которых «некоторые желтые, некоторые коричневые и черные и другие красные» остались в живых после погружения последних Атлантических Материков и островов 850,000 лет назад – исключая остров, упомянутый Платоном, – и до пришествия великих арийских рас; тогда как другие были построены самыми первыми эмигрантами с Востока. (Блаватская Е. П. Тайная Доктрина, т.2 ст.12)