Рома резко выпрямился, сложив руки на груди. Как-то странно на меня посмотрел, следом мелькнула очень нежная улыбка, которую он резко убрал и сказал, ну очень серьёзно:

– Я хочу узнать тебя получше.

Чего он хочет? Моему удивлению нет предела. Да мы же знакомы всего ничего. А больше ты ничего не хочешь?! Не люблю приставучих типов, даже если они симпатичные. Очень быстро убираю книгу в сумку и хватаю поднос.

– Извини, но мы, кажется, опаздываем на урок, – выдала, поздно сообразив, что даже звонка еще не было и вообще в запасе десять минут перемены.

Я быстро ретируюсь. Поставила поднос на стол для грязной посуды и по стеночке чуть ли не бегом ухожу из столовой.

Да чего же я так переживаю? Ничего же не случилось. Да, парень захотел узнать меня получше, но что же будет, если он узнает мои тайны? Могу представить, насколько он будет шокирован. Ха! Интересно, захочет ли он после этих потрясений стремиться к моему обществу? Наверное, убежит, как от чумы, на край земной так, что только пятки засверкают. Или, напротив, потянется ко мне с удвоенной силой притяжения, ведь многие люди не могут устоять перед чем-то иррациональным, не из мира сего? И порой, глупые, сами, из своего губительского любопытства суют свой нос туда, куда совсем не стоит. Нет, лучше не заходить так далеко во избежание негативных последствий и для меня, и для него, а то потом проблем не оберёмся. Ну уж нафиг. Хотела, называется, спокойно доучиться.

Руки начинают трястись. Остановилась и прислонилась к стене, переводя дыхание. Оказывается, на следующий урок я бежала, чтобы только бы не встретиться где-нибудь с Ромой.

Что за день такой сумасшедший? Встретила очень симпатичного парня. Захотел тот со мной пообщаться, еще и узнать лучше. Может даже предложил бы встречаться. Нет, этого бы точно не было бы. Он, очень красив и наверняка такие как я его не интересуют. Да, он сделал комплимент моей внешности, но что, если он, например, поспорил с кем? Не удивлюсь, если так все и окажется. Иначе его интерес к моей персоне, я объяснить не могу.

Закрываю глаза. Дыхание восстанавливается, руки больше не трясутся. Ну и чего мы испугались? Ничего криминального ты не сделала. Тебя ни в чем не подозревают. Ну, точно не здесь и не он. Хотя…

Из задумчивости меня вывел звонок на урок. Поправила лямку рюкзака и направилась на следующий урок.

Хотя мне уже и не хочется. Там ведь будет он. Так, выпрямила спину, подбородок выше – и пошла.

Я вполне успела. Класс только-только начал заполняться учениками. Заняла уже своё место – в самом конце самого дальнего ряда.

Рома зашел в кабинет, как будто ничего и не произошло. Сел где-то в середине кабинета и разложил свои учебные принадлежности.

– Итак, сегодня мы посмотрим фильм о вреде наркотиков. – На весь кабинет огласил тему занятия мистер Гаррет.

Он – директор нашей школы. Его занятия боятся пропустить из-за страха отчисления. И нет, вам не показалась знакомой его фамилия. Он – родной отец Амелии. Рыжеволосая всегда сидит на первой парте и хлопает ресницами. То, что знания её близки к нулю – директора не волнует. Ему нравится такое внимание дочери. Ходит слух, что ее родители разошлись, а мама – во второй раз вышла замуж.

Мистер Гаррет – высокий, рыжеволосый мужчина средних лет. Всегда ходит в костюмах. Сегодня, например, на нем синий пиджак в крупную черную клетку, приталенные суженые брюки глиняно-коричневого цвета, которые сидят строго по его фигуре. Белая рубашка, черный галстук и черные же туфли.

Руки опять пробрало мелкой дрожью, но она не утихает, а разрастается, как снежный ком. Я уже не слушала, о чем рассказывает учитель. С кончиков пальцев сорвались белые искры. Что же это… опять начинается? Но почему сегодня? Почему сейчас?