алмазного инструмента.


ШАГ 3.5.Формулировка ИКР-2.

Зона между кристаллами во время работы алмазного инструмента должна сама удерживать кристаллы в основе.

Приходим к выводу, что основы между кристаллами быть не должно («отсутствующая» основа).


ШАГ 3.6.Применение стандартов.

Для измененной ситуации представим вепольную модель исходной ситуации.



где

В>1 – алмазные кристаллы;

В>2 – «отсутствующая» основа (связующий материал);

П – адгезия.


«Отсутствующий» связующий материал (В>2) делает максимальной площадь алмазов (В>1) – прямая стрелка.

«Отсутствующий» связующий материал (В>2) не удерживает алмазы (В>1) – волнистая стрелка.


Применение стандарта 1.2.1 (класс 1.2. Разрушение веполей), где для разрушения вредного действия между веществами необходимо добавить вещество (В>3), которое увеличит общую площадь алмазов (В>1).



В качестве В>3 нужно использовать материал, который удерживает алмазы.

где

В>1 – алмазные кристаллы;

В>2 – «отсутствующий» связующий материал;

П – адгезия;

В>3 – икс-элемент.


Часть 4. Мобилизация и применение ВПР

ШАГ 4.1 Применение ММЧ.

Маленькие человечки должны пробраться в кристалл (в полости и трещины кристалла) и удерживаться за основу (рис. 3).


Рис. 3. ММЧ


ШАГ 4.2.Шаг назад от ИКР.

1. ИКР.

Кристаллы расположены вплотную и не выкрашиваются при работе.

2. Шаг назад от ИКР.

Кристаллы на микрон отстают друг от друга.

3. Как теперь достичь ИКР.

В это минимальное расстояние помещается что-то, что прекрасно заполняет микротрещины и микрополости кристалла и входит в основу так, что кристаллы и основа становятся одним целым.

ШАГ 4.3.Применение смеси ресурсных веществ.

Прослойка может быть сделана из смеси высокоплавких металлов.


ШАГ4.4.Замена имеющихся ресурсных веществ пустотой или смесью ресурсных веществ с пустотой.

Задача не решается.


ШАГ4.5.Применение веществ, производных от ресурсных (или применением смеси этих производных веществ с «пустотой»).

См. шаг 4.3. Прослойку делать из высокоплавких металлов с температурой плавления выше, чем температура плавления основы.


ШАГ4.6.Введение электрического поля или взаимодействия двух электрических полей.

Может быть, воспользоваться электрическим полем для проникновения прослойки в микротрещины и микрополости кристалла?


ШАГ4.7.Введение пары «поле – добавка вещества, отзывающегося на поле».

Задача может быть решена, например, использованием электролиза для покрытия кристаллов необходимым металлом.


Часть 5. Применение информфонда

ШАГ 5.1.Применение стандартов.

Можно применить стандарт 1.1.3. Переход к внешнему комплексному веполю.



где

В>1 – кристаллы алмаза;

В>2 – связующий материал;

П – адгезия;

В>3 – икс-элемент (дополнительный металл).


ШАГ 5.2.Применение задач аналогов.

В качестве задачи-аналога может служить задача о припайке золотых проводников к микросхеме8.

Условие задачи

Обычно проводники в интегральных микросхемах (ИМС) делают из золота, имеющего самое малое удельное сопротивление току, но недопустимо плохую адгезию с материалом подложки. Как быть?

Решение

Сначала наносят подслой, имеющий хорошую адгезию с подложкой и с золотом, а затем на него напыляют золото. В качестве подслоя берут никель или титан.

Таким образом, прослойка должна иметь хорошую адгезию с алмазом и с основой.


ШАГ 5.3.Приемы разрешения ФП.

Разделение свойств в пространстве

Внесение дополнительного очень тонкого слоя между кристаллом и основой. Слой должен быть не больше нескольких микрон.


ШАГ 5.4. Применение «Указателя физэффектов».

В качестве физических эффектов могут применяться, например, расплавление, бомбардировка, диффузионная сварка.

Химический эффект – химическое осаждение металлов при разложении карбонилов металлов.