В течение следующих трех секунд дубинки были выбиты рук нападающей троицы, а посох стал вращаться с такой скоростью, что я услышал шум воздуха, рассекаемый резным навершием посоха. Гоблины подняли разлетевшиеся дубинки и, отбежав назад на несколько метров, быстро направились в казарму наемников, выкрикивая на ходу угрозы хуману.

Бор был ученик мага – хумана, который поселился в лесу на другой стороне реки лет пять назад. Высокий, худощавый, с длинными светлыми волосами, он на первый взгляд казался слишком медлительным. Но под этой маской скрывался великолепный боец, владеющий двуручным деревянным оружием, таким как посох или шест. Бор был обучен нескольким магическим школам и знал множество заклинаний. Его магические способности были поразительны, и даже сам маг, учитель Бора, не мог не признать его талант. Мы сразу нашли общий язык, он был моим одногодком, сирота, как и я. Сразу после знакомства мы стали вместе бродить по округе, выполняя задания своих мастеров. Я собирал ингредиенты для рецептов, а мой новый и единственный друг создавал магические плетения, в основном боевой магии и разбрасывал по целям, которые я ему указывал. Для тренировки боевой магии нам приходилось уходить очень далеко от поселка, почти к Черным болотам, и чтобы скоротать время, делились друг с другом тем, чему обучались у мастеров.

Хочу пояснить, что все разумные существа этого мира обладают магическим даром. Вот только у кого—то он близок к нулю, у кого—то запредельно высок, но есть у всех. Магия – это неотъемлемая часть жизни в этом мире. Она окружает нас повсюду, пронизывает все существующее и дает нам возможность изменять реальность вокруг себя. Маги и шаманы используют свой магический дар для достижения своих целей. Они могут вызывать стихийные бури, лечить болезни, создавать иллюзии и многое другое. Но самое важное то, что этот дар можно развивать и усиливать. Любой разумный может научиться использовать магию в своих целях. Для этого им нужно лишь найти наставника, который поможет им развить свой дар. Учение магии требует много времени и усилий, поэтому не каждый решится на этот шаг. А самое главное, обучение дорогое удовольствие, и многие разумные, обладающие достаточно высоким магическим даром так и остаются, охотниками, поварами, подмастерьями, наемниками. Ведь кроме силы дара и объема манны, необходима учеба и практика. Обучение заканчивается привязкой выбранного навыка к ауре разумного его учителем. После привязки аура становится своеобразной печатью, которая показывает силу магии и специализацию ее обладателя.

Так вот через три года нашего общения, я мог создавать заклинания на уровне ученика бытовой магии, а Бор научился распознавать магические растения для создания зелий по восстановлению маны и здоровья, а также пользоваться походным столом алхимика.

– Мих, о чем хотел поговорить? – поинтересовался ученик мага.

– Мастер дал мне последнее задание, срок его исполнения три луны, но, думаю, управлюсь раньше, потом привязка навыка, и я собираюсь покинуть поселок. Хочу пойти на юг империи к теплым морям, если ты не передумал, то начинай собирать все необходимое. Надеюсь, что за это время заработаю достаточно золотых монет на одну большую повозку, дорога предстоит дальняя.

– Нет, не передумал, и у меня привязка навыка боевого мага будет через три седмицы, но где ты столько сможешь заработать?

– Это как раз связано с последним заданием мастера, подробнее расскажу после его выполнения, а пока вот возьми, – я достал из потайного кармашка в сумке травника большой, почти правильной круглой формы прозрачный кристалл—накопитель магии, который нашел три дня назад у дальнего горного ручья, – ты давно такой хотел.