Когда назначили директором РЭБ флота Виктора Юрьевича Кима, он тоже должен был в него заселиться. Однако он поступил иначе – отдал этот дом под музей, а сам жил в своей квартире в пятиэтажном доме. Вообще музей Глотовского затона открылся в 1977 году и долгое время был расположен в блоке цехов. Но туда было очень неудобно добираться вокруг по мосту через реку Телячиху, и теперь у людей появилось больше возможностей посещать его. В этот же год был спуск со стапелей нового буксира «Анабар». Эти два замечательных события соединили, и с того времени каждый год в один день отмечают дату образования музея и спуск буксира «Анабар» на воду. Этот буксир до сих пор жив и продолжает трудиться в низовьях Лены. За период директорства Виктор Юрьевич построил новое трёхэтажное здание заводоуправления, АТС с торца этого же здания, и у людей появилась возможность общаться по телефону. О благородстве данного человека можно говорить бесконечно, и это уже отдельная история. Поэтому мы вернёмся к начатому рассказу о посёлке Бубновка и продолжим путь по ушедшим мгновениям.

Время постепенно приближалось к двенадцати часам, и надо было возвращаться домой. Родители в это время приходили на обеденный перерыв, и я вместе с ними обедал. К часу они уходили обратно на работу, и я открывал какой-нибудь учебник. Времени на подготовку оставалось совсем немного. Но меня спасала память. Учитель будет спрашивать то, о чём сам же и рассказывал на предыдущем уроке.

Наш классный руководитель, Людмила Александровна Васильева, перед началом занятий минут пятнадцать с нами беседовала, а дальше всё по расписанию, которое было записано в дневнике. Она преподавала биологию и химию. Замечательная женщина, вежливая и тактичная. Её волосы, по моде того времени, были собраны в огромный высокий пучок. Ещё такую причёску делала Октябрина Васильевна, председатель поселкового совета. Наверное, они были самыми «гламурными» в посёлке, так как подобного авангарда я больше ни у кого на голове не встречал. Заходила в класс Людмила Александровна с важным видом, размеренной, прямой походкой подходила к своему столу, со всеми здоровалась и никогда не спешила давать ответ сразу, если поступал какой-то вопрос от ученика. Это ей добавляло ещё больше значимости и серьёзности.

Мне очень нравилось держать рыб и наблюдать по вечерам за их тайным подводным миром. У меня была обрезанная бутыль из-под кислоты, и в ней жили обычные речные гольяны. Кормил я их хлебом, который катал маленькими шариками и бросал им. Когда они насыщались, шарики просто ложились на дно. Я опускал в воду тоненький шланг и выкачивал со дна всю грязь. После доливал свежей воды, и до завтрашнего вечера рыбы чувствовали себя превосходно.

В кабинете биологии, который находился на первом этаже, стоял огромный аквариум. В нём важно плавали гуппи и меченосцы, наблюдая за которыми я загорелся желанием иметь таких же. Что можно было подойти к учителю и попросить рыбок, до меня как-то не доходило. Дома, изготовив маленький сачок, я взял баночку и вечером остался дежурным. Людмила Александровна заметила в окно, как я рыбачу в её «акватории», и ничего не сказала. На следующий день она меня оставила после урока и, не обмолвившись о вчерашнем происшествии, поинтересовалась:

– Ты знаешь, где я живу?

– Да, знаю, – ответил я. Посёлок имел невеликие размеры, и уже с детства все были знакомы друг с другом и знали, кто где проживает.

– Приходи ко мне вечером.

– Хорошо, – ответил я и пришёл.

Дома я увидел полную её противоположность. Она была подвижная, радостная. Даже какой-то необыкновенный девичий азарт я заметил в её глазах. Создавалось впечатление, что мы с ней одного возраста. Хоть сейчас зови на санках с горы кататься, и она бы не отказалась. Причёска была совершенно иная, которая ей шла намного больше.