На трех листах было задано сорок вопросов. Задания с первого по тридцать третье, предлагали четыре варианта ответов, где требовалось обвести один кругом. В этом разделе были вопросы, охватывающие разные виды дисциплин: история, биология, география и другие. Вторая часть задания состояла из шести примеров: три по геометрии и три по алгебре. Последний оставшийся вопрос был письменный. Нужно было изложить свои мысли, на счет картины изображенной в задании. В ней был запечатлен девятый подвиг Повелителя, а именно сраженный им морской змей, на планете HD 85512b.

Быстрым взглядом, пройдясь по заданию, Ким поняла, что ее шансы на успешную сдачу экзамена равны нулю. В голове уже промелькнула мысль, чтобы вообще бросить это дело, и уйти отсюда. Но мгновенно, отбросила эти ненужные мысли. Ей не нужно ни в коем случае сдаваться, ведь где-то там мама с братом изо всех сил пытаются помочь. Она лелеяла надежду, что они нашли способ, способный изменить ситуацию в ее пользу. Если бы они не смогли, то давно бы появились в школе, дали знать что их затея провалилась.

‒ Вам что-то не понятно в задании, молодой человек? Если да, то я могу объяснить, – раздалось над ним. Ким подняла взгляд и увидела, что над ним, склонившись, стоял Голиаф Фонзи. Кажется, она так сильно ушла в свои мысли, что не заметила, как к ней подошел кентавр, непринужденно расхаживающий между партами.

‒ А, нет, – неуверенно ответила ученица. – Всё понятно.

‒ Если возникнут вопросы, обращайтесь, ‒ с доброй улыбкой произнес преподаватель.

Ким кивнула в ответ. Чужак удалился, продолжая дальше расхаживать по классу.

Тэ мысленно отругав себя, собралась и взяв ручку пододвинула к себе листы , начав отвечать на вопросы.

Спустя два часа учитель объявил, что экзамен заканчивается. Ученики завершили свои работы чуть раньше, сейчас сидели, проверяя каждые ответы за собой. Поочередно они подходили к учительскому столу. Учитель взял из рук Сэма его работу и положил её на устройство. Аппарат издал знакомый звук, начав сканировать первый лист. Когда все было закончено, на приборе загорелась зеленая лампочка. Затем преподаватель взял второй листок и проделал все-то же самое.

Когда Темила сдавала свою работу, устройство работало медленнее, чем у остальных, и зеленый свет загорался не сразу. Кентавр, заметив заминку, приблизился к коллеге.

‒ Немного завис, ‒ неловко произнес педагог, обращаясь к гостю. – С ним такое бывает, прибор же старый.

На эти слова кентавр чуть нахмурился, но ничего в итоге не сказав, вернулся на свое прежнее место. Как только работа Ким была принята, брюнетка покинула аудиторию и направилась прямиком домой. Она не стала оставаться в школе, чтобы с другими учениками обсудить на какие вопросы кто как ответил, не стала ждать Бенхо, когда тот покинет кабинет директора. Ей сейчас жизненно необходимо было увидеться со своей семьей.

Придя домой, обнаружила, что родных там не оказалось. Ни днем, ни вечером мама с братом так и не вернулись. У нее к этому временю, накопилось множество вопросов, которые она хотела бы обсудить с семьей. Ей не оставалось ничего как с нетерпением ожидать их возвращения, но, под полночь, усталость все же овладела школьницей, и она погрузилась в сон.

На улице была уже поздняя ночь, когда домочадцы вернулись. Те не стали ее будить, и тихо легли спать. Они были также сильно вымотаны от бессонной ночи и тяжелым днем.

‒ Те ты всё проверила, ничего не забыла? – задавала вопросы госпожа Ара, младшей дочери.

‒ Мам, хватит, ты уже в третий раз спрашиваешь, ‒ произнесла школьница, с едва заметным беспокойством в голосе. ‒ Что мне брать, вещей почти нет, – добавила она, раскрыв карман толстовки и показывая несколько протертых фотографий. На них были запечатлены четверо: двое взрослых ‒ мужчина и женщина, и их дети. Родители сидели на стульях; рядом с отцом стоял трёхлетний мальчик, а на руках у матери уютно устроился завернутый в пеленку младенец.