Репетитор по химии перестал со мной заниматься, потому что ей показалось, что я и так всё знаю. Посему мне пришлось искать нового. По счастливой случайности я нашла его в соседнем доме, что было очень удобно, если учитывать тот факт, что предыдущий жил на другом конце города.

Мы прозанимались полгода, но потом ей пришлось уехать в Москву, и я опять осталась одна. Тогда я решила, что и так достаточно знаю, поэтому смогу подготовиться к экзаменам самостоятельно.

Так я сдала ЕГЭ на 52 балла, а вступительные на 36. В обычное время я бы даже с трудом не поступила, но так как установили квоты, меня взяли. Сейчас я понимаю, что они совершили огромную ошибку, потому как мои знания здесь не считаются за знания. Всё, что считалось у нас в Крыму хорошим образованием, здесь, в Москве, считается за детский сад. В итоге я учусь на Химическом факультете МГУ, но я самая слабая на курсе, и меня могут отчислить после первой же сессии.

Вот так.

«Каждый день приносит свои радости и свои мелкие гадости. Главное – суметь объяснить дню, почему он должен унести гадости обратно».

Дмитрий Емец «Мефодий Буслаев»

Итак, прошло уже много времени, как я учусь в университете, и за это время случилось очень многое. Конечно, хотелось бы рассказывать все подробности, делая записи хотя бы раз в неделю, но, к сожалению, это невозможно, посему приходится обходиться краткими обзорами раз в месяц (в лучшем случае).

Вся Россия уверена в том, что МГУ – лучший университет страны. Но это совсем не так. В последующих записях я постараюсь рассказать всю правду об этом бренном месте.

Первое – это лекции. Я совсем их не посещаю, и это правильное решение. Почему? Потому что это самое обыкновенное просиживание штанов. Там ничему не учат. Вся программа лекций находится в презентациях, что доступны всем и каждому на сайте Химфака, лектор же просто их читает. Это время можно с большей пользой провести дома, например, сидя за учебником.

Единственную лекцию, которую я изредка посещаю, так это русский язык, и то только потому, что там отмечают отсутствующих, которым прибавляется множество проблем на экзамене.

И вообще всё расписание составлено крайне глупо. Человек, даже если очень хочет, не может достаточно долго сохранять свою внимательность. Здесь же это необходимо в течение пяти часов подряд. Очевидно, что любому, даже преподавателю, не будут интересны эти нудные нескончаемые лекции. Максимум, на что они будут способны, так это просто высидеть эти часы, но никак не вникнуть в тему или вынести для себя что-то полезное.

Далее семинары. Их, конечно, я посещаю, но пользы они не несут никакой. Интересная система. Прежде чем приступить к изучению темы, сначала мы пишем по ней самостоятельную работу. Для меня остаётся загадкой тот факт, как мы должны разбираться во всём сами. Зачем тогда вообще ходить на пары, если мы и так делаем всё сами и заранее? И не стоит забывать, что очень часто занятия заканчиваются поздно вечером, а многим нужно ещё и добраться до дому. Когда мы должны учиться? Ночью? А как же сон? (вот значит, зачем нужны лекции)

И самое интересное, это практикум. Место, где мы химичим. У нас есть учебник, такая себе инструкция, по которой мы выполняем опыты и синтезы. Всё было бы хорошо, если бы не опасность, подстерегающая тебя на каждом шагу. Мы постоянно работаем с ядовитыми веществами, концентрированными кислотами, вдыхаем опасные пары, что могут даже убить. При этом преподавателям глубоко наплевать, что и как ты делаешь – не соблюдаются никакие правила безопасности. Расскажу, как минимум две истории, кои это подтверждают.